Question

（2010?石景山區(qū)二模）從宏觀與微觀兩個角度認識物質及其運動的特殊視角是化學不同于其他科學最特征的思維方式．
（1）如圖是電解水的實驗裝置示意圖，反應的化學方程式為

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑

；與電源負極相連的試管內產生的氣體是

氫氣（H₂）

．
（2）請從微觀的角度分析：水分解過程中發(fā)生改變的是

分子的種類

（寫出一點即可，下同），沒有改變的是

原子的種類、數目

．
（3）過氧化氫分子與水分子的相同點是

構成分子的原子種類

（寫出一點即可，下同），不同點是

構成分子的原子個數

．

Answer 1

分析：（1）根據書寫化學方程式的步驟：寫、配、注、等，正確書寫方程式即可；根據電解水的實驗“正氧負氫”進行判斷；
（2）依據質量守恒定律的微觀解釋，從微觀的角度分析水分解過程中發(fā)生的化學變化即可；
（2）根據過氧化氫分子與水分子的化學式，并分析其分子的結構進行解答；

解答：解：（1）電解水反應的化學方程式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；根據電解水的實驗“正氧負氫”（也可從反應現(xiàn)象），可知與電源負極相連的試管內產生的氣體是H₂；
（2）從微觀的角度考慮水分解過程是：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結合成氫分子和氧分子，因此該過程中分子的種類發(fā)生了變化，而原子的種類及數量沒有變化；
（2）根據過氧化氫分子與水分子的化學式可知，過氧化氫分子與水分子在構成上的相同點是：構成原子種類相同；不同點是：構成分子的原子個數不同；
故答案為：（1）2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；  氫氣（H₂）；（2）分子的種類；原子的種類、數目；（3）構成分子的原子種類，構成分子的原子個數；

點評：本題考查學生對電解水的實驗的理解與掌握，并要求從宏觀與微觀兩個角度認識該反應的過程，屬基礎性知識考查題．