【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答：

⑴50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是_______g；

⑵要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的一種措施是____________________；

⑶30℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____________________；

⑷50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃，析出晶體最多的是_______，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_______。

【答案】 40 升高溫度(或加入丙物質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑等) 乙>甲>丙 甲 丙

【解析】（1）由圖表可查出50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度為40g；（2）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，故由接近飽和的丙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液時(shí)，可以采用升高溫度、恒溫蒸發(fā)溶劑、或者加入丙物質(zhì)；（3）由圖表可知，30℃時(shí)，乙的溶解度最大，甲次之，丙最小；（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液同時(shí)降溫至10℃，甲物質(zhì)溶解度差值最大，析出晶體最多，丙物質(zhì)由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，�?/span>50℃時(shí)丙物質(zhì)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，降溫后，雖甲、乙析出晶體，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也較大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于氧氣用途的是

A.作食品保護(hù)氣

B.用于急救病人

C.作燃料

D.用于滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.氧氣能支持燃燒，常用作燃料

B.魚類能在水中生活說(shuō)明氧氣易溶于水

C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣

D.二氧化碳含量過(guò)高會(huì)引起溫室效應(yīng)，所以生活中應(yīng)禁止使用含碳燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四十七中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用大理石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)已無(wú)氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余。老師用廢液缸收集了學(xué)生制取二氧化碳后殘留的廢液。

甲、乙同學(xué)對(duì)廢液缸內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論：

甲說(shuō)：因?yàn)槠績(jī)?nèi)有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無(wú)鹽酸。

乙不完全同意甲的說(shuō)法，請(qǐng)你說(shuō)出乙的理由________________。

按乙同學(xué)的說(shuō)法，同學(xué)們對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了如下猜想：

【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)的猜想：溶質(zhì)只有氯化鈣；丁同學(xué)的猜想：溶質(zhì)為________；

為了探究廢液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們做了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】丁同學(xué)取少量廢液于試管中，加入鎂帶，觀察到的現(xiàn)象是___________，于是認(rèn)為自己的猜想正確。

【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你和兩位同學(xué)一起梳理總結(jié)：由上述探究活動(dòng)得出，在判斷化學(xué)反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)成分時(shí)，_______________的物質(zhì)一定含有；____________________的物質(zhì)可能含有。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“駕車不喝酒，喝酒不駕車”，“酒精檢測(cè)儀”可檢測(cè)司機(jī)酒后駕車，當(dāng)紅色的CrO3試劑遇到酒精時(shí)就會(huì)生成綠色的Cr2（SO4）3，請(qǐng)判斷CrO3中Cr的化合價(jià)是（　�。�

A.+6B.+3C.+4D.+2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法,正確的是

A.活性炭可將污水變成蒸餾水

B.水是取之不盡用之不竭的資源,無(wú)需節(jié)約

C.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的是氫氣

D.水既是常見的反應(yīng)物,也是常見的溶劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青棗的果實(shí)一般為圓形或扁圓形,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。其富含的營(yíng)養(yǎng)素是()

A.蛋白質(zhì)

B.維生素

C.油脂

D.糖類

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)你認(rèn)為碳單質(zhì)和一氧化碳都具有的相似的化學(xué)性質(zhì)是（ ）

A.可燃性、氧化性

B.氧化性、毒性

C.毒性、還原性

D.可燃性、還原性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：a_____________；

(2)若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填“A”或“B”)，在加入藥品前，應(yīng)首先___________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________；

(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填“A”或“B”)，其化學(xué)方程式為_____________________；

(4)實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來(lái)收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從_______端進(jìn)入(填“b”或“c”)，有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施是__________。

(5)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾d后，可以觀察的現(xiàn)象________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案