【題目】下面圖1是鎵元素在元素周期表中的信思,圖2是鎵元素的原子結構示意圖,圖3是鋁元素的原子結構示意圖,圖4是部分元素周期表。

1)由圖1可知,鎵元素的相對原子質(zhì)量為_____。

2)有圖2可知,決定鎵元素化學性質(zhì)的數(shù)值是_____

3)根據(jù)圖2和圖3的信息,鎵元素在圖4中的正確位置為_____(從①、②、③、④中選擇)。

4)有關圖4的說法正確的是_____。

A Y、ZAl處于同一周期

B XZ的最外層電子數(shù)相等

C 原子序數(shù)Y>Z>X

【答案】69.72 3 AB

【解析】

1)由圖1可知,鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72;

2)元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定,故決定鎵元素化學性質(zhì)的數(shù)值是3;

3)圖3表示的是Al元素,而鎵元素與鋁元素最外層電子數(shù)相同,則鎵元素與鋁元素位于同一族,且鎵元素的原子序數(shù)比鋁元素大,故鎵元素在圖4的正確位置是④;

4AY、ZAl處于同一周期,正確;

B、由圖4可以看出XZ處于同一族,故XZ的最外層電子數(shù)相等,正確;

C、由圖4可以看出原子序數(shù)Z > Y >X,錯誤。

故選AB。

練習冊系列答案
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【題目】近幾年,人們對新能源技術的利用倍加關注,太陽光伏蔬菜大棚就是在普通蔬菜大棚的頂部安裝太陽能薄膜電池板,利用太陽光能,將太陽輻射分為植物需要的光能和太陽能發(fā)電的光能,既滿足了植物生長的需要,又實現(xiàn)了光電轉(zhuǎn)換。請回答有關問題:

1)①搭建光伏大棚鋼架結構的主要材料是熱鍍鋅鋼管,它屬于_____材料。

②做鋼架主要利用它的_____等性能(填字母);

A 光澤好、密度大 B 導電、導熱性好 C 強度和硬度好

③太陽光伏蔬菜大棚的推廣和普及有利于減緩溫室效應的產(chǎn)生,寫出你所知道的兩種導致溫室效應的氣體名稱_____。

2)光伏大棚棚頂安裝太陽能光伏電池板,在陽光下,太陽能光伏電池板采集陽光,并產(chǎn)生電流,能量被蓄電池儲存。則蓄電過程中的能量轉(zhuǎn)化是(用“→”表示轉(zhuǎn)化)_____。

3)太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)采用單晶硅太陽電池組件,太陽能采集板的材料含有單質(zhì)硅,工業(yè)上利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應制得,同時生成一種可燃性氣體,該反應的化學方程式為_____。反應前后硅元素的化合價的變化為_____。

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【題目】小南和小開兩位同學欲測某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),兩位同學分別稱取了8g雞蛋殼進行實驗。(假設雞蛋殼中雜質(zhì)不含鈣元素,也不與鹽酸反應)。

1)碳酸鈣中鈣元素、碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。

2)小南同學經(jīng)實驗測得樣品中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為24%,則由此數(shù)據(jù)算出雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____

3)小開同學將該8g雞蛋殼置于燒杯中,并加入40g足量的稀鹽酸,用玻璃棒充分攪拌,使其充分反應,直到不再產(chǎn)生氣泡為止,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.8g,則小開測得生成的二氧化碳的質(zhì)量為_____。

4)小開測得雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(請 寫出詳細計算過程)提示: (有關反應的化學方程式為:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體,其反應的微觀示意圖如下所示,下列有關該反應的說法不正確的是( 。

A.該反應可以降低汽車尾氣污染

B.參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為11

C.生成物中的質(zhì)量比是71

D.性質(zhì)不同的原因是分子構成不同

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【題目】實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣,寫出相關反應的化學方程式:_____

小王同學對“雙氧水分解快慢的影響因素”進行了探究。

(提出問題)影響雙氧水分解快慢的因素有哪些?

(猜想與假設)猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關;猜想二:可能與反應溫度有關。

(設計并實驗)小王同學用8ml 3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗(反應進行10s時,H2O2有剩余):

實驗編號

溫度/

二氧化錳的形狀(均取0.1g

收集到氧氣的體積/ml(時間均為10s

20

塊狀

a

20

粉末狀

b

30

塊狀

c

30

粉末狀

d

1)欲探究溫度對“雙氧水分解快慢”是否有影響,應該比較__________(填“a”“b”“c”或“d”)的大;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么_____>_____(填“a”“b”“c”或“d”)。

2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會影響催化效果,請你設計實驗方案進行驗證_____。

3)小王同學還使用了壓強傳感器測不同質(zhì)量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響,他在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g0.24gMnO2,測得容器內(nèi)壓強的變化曲線如圖所示(曲線的斜率代表征催化反應的速半),請你觀察圖示并寫出兩條規(guī)律性結論:

_____。②_____

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(1)NOO3反應產(chǎn)物除生成NO2外,還生成能使帶火星木條復燃的氣體,反應的化學方程式為____,屬于____反應(填基本反應類型)

(2)鼓泡反應器中SO2和石灰水反應生成CaSO3和水,反應的化學方程式____

(3)鼓泡反應器放在水浴槽中,控制溫度35℃,水浴加熱的優(yōu)點是____。曝氣頭為半球形,作用是____。

(4)下圖是同時脫硫(SO2)脫硝(NOx)與單獨脫硫、脫硝去除率的對比圖。

①分析圖像,你認為同時脫硫脫硝在工業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)勢是________。

②左圖中,50minSO2去除率明顯降低的原因可能是____。

(5)計算單獨脫硫時,1噸質(zhì)量分數(shù)為0.15%的石灰水理論上可吸收SO2氣體的質(zhì)量是___克?(精確到小數(shù)點后一位)

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2)氨氣是一種無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,有刺激性氣味,污染環(huán)境。加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣,實驗室制取并收集氨氣,所選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是__________________。

3)實驗室用制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號);反應的化學方程式為________。

4)下圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。如何證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應(化學方程式)_________。

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A.X的化學式為CO

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C.該反應屬于分解反應

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