下列物質(zhì)中不能在水中成溶液的是（　�。�
A、白糖B、食鹽
C、硫酸銅D、植物油
考點：溶液的概念、組成及其特點
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．
解答：解：A、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項A錯誤；
B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項B錯誤；
C、硫酸銅易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項C錯誤；
D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項D正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按下列要求寫出化學(xué)符號：
空氣中含量最多的元素
 
；氦氣
 
；2個碳原子
 
；鈣離子
 
；2個氫氧根離子
 
；能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

奧運火炬燃燒時主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和
 
能；火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近日，×市環(huán)保局發(fā)布《2009年×市環(huán)境質(zhì)量公報》．去年，該市城區(qū)共采雨樣243個，降水pH均值為5.12，城東降水pH均值為4.14．
（1）從數(shù)據(jù)看，因5.12小于
 
（填數(shù)值），說明該市城區(qū)有酸雨污染，酸雨污染較嚴(yán)重的區(qū)域是
 

（2）由降水離子分析可知，2009年度×市降水中陰離子濃度最大的是硫酸根，其次為硝酸根，酸雨呈硫酸型污染．
①寫化學(xué)式：硫酸根離子
 
、硝酸根離子
 
．
②酸雨呈硫酸型污染，說明污染源排放的氣體主要是
 
（填化學(xué)式）．
③若某酸雨樣本的主要成分是H2SO4，則加入BaCl2溶液后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣．
（1）過氧化氫的分解的變化可用下式表示：過氧化氫
MnO2
水+氧氣；上述變化所涉及的物質(zhì)中，屬于金屬氧化物的是
 
，氧元素的化合價為-1價的是
 
．
（2）用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是
 
；若未加入二氧化錳，則反應(yīng)
 
（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年央視3.15晚會發(fā)布信息：市場上一些橡皮、涂改液經(jīng)檢測機(jī)構(gòu)檢驗后發(fā)現(xiàn)甲苯（C7H8）超標(biāo)34倍．甲苯不但會刺激眼睛、呼吸道，如果在密閉空間里大量吸入，還會造成急性中毒，甚至?xí)掳铝杏嘘P(guān)甲苯的說法錯誤的是（　�。�
A、從性質(zhì)上看：甲苯是一種有毒的物質(zhì)
B、從變化上看：甲苯完全燃燒只生成水
C、從宏觀上看：甲苯由碳、氫二種元素組成
D、從微觀上看：1個甲苯分子由7個碳原子和8個氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗，可能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
①用托盤天平稱取2.5g NaCl；
②用10mL水和10mL 36%濃鹽酸制成20mL 18%的稀鹽酸
③20℃時，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%的硝酸鉀溶液（已知20℃時，KNO3的溶解度是31.6g）；
④用廣泛的pH試紙測出肥皂水的pH為8．
A、②③B、①②④
C、①③④D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是（　　）
A、N2--2個氮原子
B、2H+--2個氫離子
C、2H2O--2個水分子
D、2Cu--2個銅原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器，可以在火焰上直接加熱的一組是（　�。�
A、蒸發(fā)皿和試管
B、燒杯和水槽
C、燃燒匙和集氣瓶
D、量筒和燒杯

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同步練習(xí)冊答案