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【題目】如圖是化學實驗中常見的幾種裝置。

1)指出有編號的儀器名稱:①_____;②_____。

2)利用上述_____裝置(填字母)的組合可以制取的一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式:_____。實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的_____;檢驗該氣體是否集滿的方法是_____。

3)若用E裝置干燥生成的上述氣體,E中盛放的液體試劑是_____,氣體應從_____端導入。

4F裝置用來測量生成的CO2氣體的體積,會在水面上放一層植物油,若不加油層會使測定結果_____(填偏大偏小)。

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 AC CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 氣密性 將燃著的小木條放在集氣瓶口,觀察小木條是否熄滅 濃硫酸 a 偏小

【解析】

1)根據(jù)儀器的構造特點判斷;

2)(3)(4)根據(jù)使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳氣體以及二氧化碳的性質分析;

1)由裝置圖可知,儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶;

故答案為:長頸漏斗;集氣瓶;

2)使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳氣體,取用固--液反應裝置,二氧化碳氣體易溶于水,密度比空氣大,要用向上排空氣法收集,故選AC裝置組合;實驗室制取二氧化碳氣體的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性;檢驗該氣體是否集滿的方法是:將燃著的小木條放在集氣瓶口,觀察小木條是否熄滅,如果熄滅說明已經收集滿二氧化碳氣體;

故答案為:A、CCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;氣密性;將燃著的小木條放在集氣瓶口,觀察小木條是否熄滅;

3)二氧化碳、氧氣的密度比空氣大,用向上排空法收集,用濃硫酸干燥;故答案為:a;濃硫酸(或濃H2SO4);

4)這個題依據(jù)是量筒中的水的體積等于氣體的體積,因此要保證氣體的不溶于水,故答案為防止生成的二氧化碳氣體溶于水;如果氣體溶于水,進入量筒的水就會減少,故答案為偏小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t1℃時,甲、乙兩種物質的溶液中溶質質量分數(shù)相等

B. t2℃時,將40g甲物質加入50g水中,充分溶解后溶液的質量為75g

C. 甲物質中混有少量乙物質,可采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

D. t2℃降溫到t1℃,甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體的質量多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7 分)下圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置圖。

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ,②

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為 (填裝置字母),該反應的化學方程式為

(3)實驗室制取二氧化碳,若要收集到純凈干燥的二氧化碳氣體,可通過F、G 裝置除去雜質,則接口順序:(填小寫字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,AB、CD是四種粒子的結構示意圖.

1)鋁元素的原子序數(shù)是_____,氧元素和鋁元素的最本質的區(qū)別是_____不同。

2AB、CD中屬于同種元素的是______(填字母代號).

3A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似______(填字母代號).

4D元素的名稱是______;Dx=______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室污染成為環(huán)境保護的關注點。某學校排放的廢水中含有碳酸鈉,未經處理,會造成污染,化學興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案。

試計算:

(1)反應生成CO2氣體的質量是多少g。

(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表局部。請認真分析圖中信息,回答下列問題:

1)氯原子的核電荷數(shù)是_____

2)若氟離子的結構示意圖:Y_____。

3)由原子序數(shù)為815的兩種元素組成的化合物是_____(填化學式)。

4)表中的稀有氣體元素有_____種,它們的名稱分別是_____(全部寫出)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學學科節(jié)上,化學老師表演了吹氣生火的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上用吸管吹氣,脫脂棉燃燒起來了(如圖1)。同學們對實驗產生了濃厚的興趣。

1)根據(jù)燃燒條件,脫脂棉是可燃物,小新認為過氧化鈉(Na2O2)與吹出的CO2H2O反應生成了可以支持燃燒的物質:而且還_____(填吸收放出)熱量,滿足了燃燒的另一個條件_____。

2)興趣小組的同學將反應后的固體放入水中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解形成無色溶液,于是,對溶液中溶質成分進行探究。

(查閱資料)Na2O2是淡黃色固體,易與二氧化碳反應,也易與水反應,分別生成碳酸鈉和氫氧化鈉,都放出氧氣。

(提出猜想)猜想一:溶質是Na2CO3;猜想二:溶質是NaOH;猜想三:溶質是_____。

(實驗與探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1.取少量溶液于試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞,振蕩

溶液紅色

猜想二成立

2.另取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸

_____

猜想二不成立

3.取步驟1的溶液于試管中,向其中滴加足量的_____溶液,振蕩

__________

猜想一不成立

(拓展與交流)

1)小鄭同學認為步驟1的實驗結論不正確,請解釋原因:_____

2)步驟2的實驗現(xiàn)象說明有碳酸鈉的存在,反應的化學方程式為_____。

3Na2O2也能與稀鹽酸反應,生成氯化鈉、水和氧氣,反應的化學方程式為_____。

4)化工廠存有過氧化鈉,一旦失火不能選用圖2中的滅火器材是_____(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗中得出的結果不正確的是

A. 甲實驗:氣球縮小,紅墨水左移,說明過氧化氫在催化劑二氧化錳作用下生成氧氣

B. 乙實驗:通過檢驗正極產生氧氣,負極產生氫氣,說明水是由氫氧元素組成的

C. 丙實驗:閉合開關后,導體AB自動向左或右擺動,說明導體在磁場中受到力的作用

D. 丁實驗:小磁針轉動,說明電流具有磁效應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應的變化關系的是  

A.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣

B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量打開止水夾前

C.加熱一定量的高錳酸鉀固體

D.甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應

A. A B. B C. C D. D

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