【題目】我有一個溫馨的家,化學(xué)使我們家的生活變得絢麗多彩!

1)為了讓我能考上高中,媽媽給我買了補鋅口服液、蓋中蓋、富硒茶等助我有充沛的體力。這些保健品中含的鋅、鈣、硒等是指_______(填“分子”、“原子”、或“元素”);

2)為了我的身體健康,爸爸從不在家里抽煙,這是因為_________________微粒觀點), 所以抽煙會導(dǎo)致別人吸入“二手煙”。

3)爺爺愛喝茶,家里安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝, 活性炭在此起___________作用。

4)奶奶的眼睛得了白內(nèi)障,我告訴她可能是多喝了硬水的緣故,硬水要通過___________降低硬度、軟化后才能喝。

5)如圖是某燃氣熱水器示意圖。在家中使用燃氣熱水器時要注意通風(fēng),否則可能會導(dǎo)致________(填某氣體的化學(xué)式)中毒。

【答案】元素 微粒不斷運動 吸附 煮沸 CO

【解析】

(1)這些保健品中含的鋅、鈣、硒等是指元素;

(2)微粒不斷運動,會導(dǎo)致二手煙擴散;

(3)活性炭有吸附性,在凈水器中吸附作用;

(4)生活中常用煮沸的方法來降低硬水硬度;

(5)燃氣不充分燃燒會生成一氧化碳(CO),如果通風(fēng)不好,易造成中毒事故。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖示的四種物質(zhì)中均含有同一種元素,其中AB是組成元素相同的液體,它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。)

1)寫出A、D的化學(xué)式:A____________、D______________

2)寫出由D→ B反應(yīng)的符號表達式_____________________,A→B反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)

3CO2轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D的過程被稱為____________ 作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用,實驗小組對過氧化氫進行探究。

1)探究過氧化氫分解的催化劑種類。下面是他們設(shè)計的三組實驗裝置,在兩兩對比實驗中(其他條件都相同),下列觀察(或測定)方法在比較出催化劑對過氧化氫分解加速效果的依據(jù)分別是。

第一組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中___________________。

第二組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢;

第三組分兩次實驗,比較反應(yīng)過程中______________________________。待第三組實驗中過氧化氫完全分解后,最終產(chǎn)兩次產(chǎn)生氣體的體積____________________(相同不同”),并在催化劑的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖中畫出二者的關(guān)系____________________。

2)某興趣小組通過實驗發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃的氧氣含量最低值是48%,但用帶火星的木條直接檢驗過氧化氫溶液受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復(fù)燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖1所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱過氧化氫溶液的最高溫度控制在大約____________________°C。某同學(xué)改用如圖2的裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃,其原因是___________________

3)模擬氫氧焰實驗按如圖所示裝置進行實驗。

①關(guān)閉K,通入氫氣,點燃。為保證安全,點燃氫氣之前應(yīng)先____________________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒,鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅,不熔斷。

②打開K,通入氧氣,火焰更明亮,鐵絲熔斷,說明燃燒的劇烈程度與氧氣的___________________有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

1)寫出指定儀器的名稱:__________;

2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式_____;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____;實驗完畢時,應(yīng)先_____,后_____,否則可能_____

3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是_____,利用該裝置還能收集的一種氣體是_____;

4)實驗室制取二氧化碳選用的試劑是_____,制備并收集二氧化碳選用的裝置為_____(填代號).反應(yīng)的方程式為:_____.實驗時應(yīng)注意_____ 必須伸入液面以下.檢驗生成的氣體是否是CO2的方法是:_____;其反應(yīng)原理是:_____;判斷CO2已收集滿的方法是_____

5)用雙氧水制備氧氣,最好選用的裝置為_____(填代號).反應(yīng)的方程式:_____

6)用高錳酸鉀制取O2,裝置C還需做的一點改動是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 CO2 X 可合成尿素[CO(NH2)2] CO2+2X CO(NH2)2 + H2O 。下列說法正確的是(

A.X 中含有氧元素B.尿素中 C、O、NH 的原子個數(shù)之比為 1:1:1:2

C.X 的相對分子質(zhì)量是 34D.參加反應(yīng)的 CO2 X 的質(zhì)量比是 22:17

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。

1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_________________b______________。

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。某同學(xué)采用A裝置作發(fā)生裝置,為保證裝置的氣密性,采用如圖E所示操作,則可能造成的后果之一是______________________。

3)實驗室制取3.2g氧氣,理論上需要加熱_______________克氯酸鉀?(寫出計算過程,結(jié)果保留整數(shù))

4)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是_________________。裝置BC都可以用來制取CO2,比較這兩個裝置的不同,指出C裝置的一個突出優(yōu)點____________________。

5)實驗室制取H2的化學(xué)方程式是______________________。有一名同學(xué)欲用D裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口___________通入(填“①”或“②”)。

6)某同學(xué)做了一個趣味實驗,他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中.整個實驗過程如圖所示(實驗裝置的氣密性良好),請回答下列問題:B→C過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象說明__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)此回答下列問題:

1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①__________

2)實驗室制取氣體是選擇相關(guān)的化學(xué)反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來確定實驗裝置,再根據(jù)實驗裝置來確定實驗的操作步驟和注意事項。常溫下,在過氧化氫(H2O2)溶液中加入MnO2(固體粉末)即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填序號)_____。

3)實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;此外,CO2可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

4)若用如圖裝置收集一瓶二氧化碳氣體,請問氣體從_____通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)如圖回答問題:如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。請你回答下列有關(guān)問題::

1)紅磷燃燒時冒出濃厚的_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________

2)紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,使得集氣瓶內(nèi)的_______________減小,致使燒杯內(nèi)的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

3)燃燒結(jié)束后,當(dāng)集氣瓶_____________________后松開彈簧夾,過一會兒觀察到進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶總體積的。

4)拓展補充實驗結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水不足瓶中原空氣體積的,原是______________、___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、DE五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請回答:

1C的化學(xué)式為_____;D的化學(xué)式為_____;

2A中金屬元素的化合價是_____;

3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____

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