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8．下列關于物質的用途不正確的是（　　）
A．在醫(yī)療上用碳酸氫鈉來治療胃酸過多
B．用加了洗滌劑的水來清洗油污
C．商家用甲醛水溶液（福爾馬林）浸泡海產品來延長海產品的保質期
D．有些凈水器利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質

分析 A．根據碳酸氫鈉與胃液中的鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析；
B．根據洗滌劑具有乳化作用分析；
C．根據甲醛能破壞蛋白質的結構進行分析；
D．根據活性炭具有吸附性進行分析．

解答 解：A．碳酸氫鈉與胃液中的鹽酸反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，碳酸氫鈉堿性弱可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，故A正確；
B．洗滌劑具有乳化作用，可用加了洗滌劑的水來清洗油污，故B正確；
C．甲醛有毒，能破壞人體蛋白質的結構，使蛋白質變質，不能用甲醛水溶液浸泡海產品，故C錯誤；
D．活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，所以可用于凈水器中用來吸附、過濾水中雜質，故D正確；
故選C．

點評 化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內容，實驗中學探究小組據此設計了如下探究方案．
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象實驗結論及解釋
Ⅰ．A中無明顯現象，B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體①產生的氣體是氧氣
②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率
Ⅱ．向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣①又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體
②濾渣質量等于ag		紅磚粉末的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑
Ⅲ．兩試管中均產生氣泡且加入二氧化錳的試管中產生氣泡的速率比加入紅磚粉末的快紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好
【拓展應用】
己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑．向101.2g一定溶質質量分數的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應后得到溶質質量分數為2%的溶液，則生成氧氣3.2g．
實驗探究二：實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質．淅河中學化學學習小組發(fā)現一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對其是否變質進行探究．
【提出猜想】1．未變質   2．部分變質   3．完全變質
【查閱資料】KOH與NaOH性質類似，也能與CO2反應而變質．寫出KOH變質的化學方程式為2KOH+CO2═K2CO3+H2O．
【設計實驗】
（l）取少量樣品于試管中配成溶液，滴加足量稀鹽酸有氣泡產生，則猜想1不成立．
（2）準確稱取一定質量的固體樣品，放在如圖所示裝置中進行實驗，根據CO2的體積和密度計算變質產物的質量，從而確定變質情況，你認為這個方案是否可行，并說明理由不可行，因為二氧化碳能夠溶于水，并且能和水反應生成碳酸．
（3）請你另外設計一個方案，進一步探究變質情況
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量樣品于試管中，加入足量水溶解，加入足量的氯化鈣溶液，靜置后滴加酚酞試液產生白色沉淀，溶液變紅色 猜想2成立

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．欲配制10.0%的NaCl溶液50g，部分操作如下圖所示，正確的是（　　）
A．
取固體		B．
稱固體		C．
量取水		D．
寫標簽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法不正確的是（　�。�
A．屬于置換反應
B．相對分子質量最小的是NH3
C．生成丙和丁的質量比為1：3
D．氫元素的化合價在反應前后沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．化學式一實驗為基礎的科學，實驗室科學探究的重要手段．
（1）某化學興趣小組的同學利用下圖微型實驗裝置進行探究實驗．

①寫出一個雙球管中可能反應的化學方程式．
②擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要什么條件？
③相同質量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是磷．
（2）實驗室可利用如圖實驗裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗氣體產物．已知CO發(fā)生裝置中的反應為：H2C2O4  $\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$H2O+CO2↑+CO↑

1A裝置中能觀察到什么現象？
2寫出B裝置中反應的化學方程式．
3要達到實驗目的，裝置中導管接口從左到右的連接順序為：一氧化碳發(fā)生裝置接h、g接e、f接c、d接a．
4從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施．
（3）將30.9g 氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀．待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3g 固體物質．請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素由防癌、抗癌的作用，它在元素周期表的部分信息記原子結構示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．Na2SeO3中Se化合價為+4B．n的值為6
C．Se是一種金屬元素D．Se的相對原子質量為78.96

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲和丙的溶解度都為20g
B．甲的溶解度一定大于乙的溶解度
C．采用冷卻結晶的方法可以分離甲中混有的少量的丙
D．t2℃時，將70克甲放入100克水中，充分溶解后，所得到溶液為飽和溶液，且溶液的總質量為150克

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．小明同學歸納總結了初中所學稀硫酸的化學性質，并用“H2SO4+X→鹽+Y”這種表達式進行整理，下列小明的觀點錯誤的是（　�。�
選項 X的物質類別 觀點描述
 A 金屬 若X為Cu，則反應能夠發(fā)生
 B 金屬氧化物 若X為MgO，則Y為H2O
 C 堿 若X為NaOH，則鹽為Na2SO4
 D 鹽若X為BaCl2，則生成白色沉淀
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．“陰陽師”是最近一款非常風靡的手游．有一天小薇在畫符召喚式神的時候發(fā)現，初中化學常見的5種物質也符合符咒上的五角星關系．已知A、C、E均為氧化物，A是人體呼吸作用的主要產物；在實驗室中B可以用來制取A，而D的溶液可以用來檢驗A；C和E反應能生成D．相互之間連線表示能發(fā)生化學反應．則 
（1）B的化學式是：HCl；E的俗名是：生石灰；
（2）向滴有酚酞的D溶液中通入A氣體至恰好完全反應，觀察到D溶液中出現的實驗是紅色褪去，有白色沉淀生成；
（3）寫出C與E物質反應的方程式：H2O+CaO=Ca（OH）2；并寫出D物質在農業(yè)上的一種用途：改良酸性土壤．

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