【題目】下列三套裝置都能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

(1寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:____________________,

(2儀器A的名稱是__________________

(3利用圖2裝取制取二氧化碳時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在溶液中,理由是_____________,

(4圖1和圖3裝置相比.利用圖1裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí)主要的不足是_______寫一條即可

(5化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加人樣品中樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水.充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)過(guò)濾、千操等操作,最后稱量,數(shù)據(jù)如下表

稀鹽用量剩余固體的質(zhì)量

第一次加入5g

1.5g

第二次加入59

1.0g

第三次加入59

0.5g

第四次加入59

0.3g

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________

原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少寫出計(jì)其過(guò)程

【答案】(1CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(2燒瓶;(3防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出;(4不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(585%;7.3%

【解析】

試題分析根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;(2儀器A的名稱是燒瓶;(3利用圖2裝取制取二氧化碳時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在溶液中,理由是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出;(4圖1和圖3裝置相比.利用圖1裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí)主要的不足是不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.0g-0.3g﹚/2g×100%=85%.原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。

設(shè)第一次與碳酸鈣反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量為xg

原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.365g/5g×100%=7.3%

∶①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%;原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

考點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置,原理,操作及有關(guān)計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】大理石、石灰石中主要成分是CaCO3,碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn),生活及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中均有大量的應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)室利用大理石并采用下列裝置來(lái)制取CO2

若采用圖甲發(fā)生裝置,則塊狀大理石應(yīng)放在______________________(填寫A、B、C編號(hào)),若用圖丙裝置進(jìn)行反應(yīng),使過(guò)程中不足之處是____________________________________________________

② 某種大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8,用該大理石100g與足量鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,(雜志不與鹽酸反應(yīng),寫出計(jì)算過(guò)程)

求:(12)該大理石中含CaCO3多少克?________

反應(yīng)中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾?________

實(shí)驗(yàn)室利用石灰石(含有加熱不分解的雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)室利用右圖裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解,為了充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)選用_______________(填“塊”或“粉末”)狀的石灰石,分解得到的氧化鈣的用途之一是________________________________

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為驗(yàn)證石灰石分解,可將導(dǎo)管伸入__________________溶液中,發(fā)生的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)完畢,待固體冷卻后,為驗(yàn)證石灰石是否完全分解,切實(shí)可行的操作是___________(選填編號(hào))

加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

加入大量水,觀察是否放熱

稱量固體,固體食量減少

加大量水,觀察是否有不溶物存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示

氫離子 3個(gè)亞鐵離子 4個(gè)鉀原子 ;

2個(gè)水分子 氫氧化鈉 碳酸鈉 ;

(2)下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)表回答問(wèn)題。

用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是 ,它與氧元素組成的化合物化學(xué)式為 。

硫元素的原子序數(shù)X等于 ,它的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;

氧、氟、硫、氯元素都屬于________(選填金屬非金屬)元素,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般易_____(選填)電子,趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】查閱資料知:甲酸HCOOH是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為:HCOOHCO↑+H2O。實(shí)驗(yàn)室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1甲酸發(fā)生了________反應(yīng)。(填反應(yīng)類型

2實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通入一段時(shí)間CO,后加熱CuO,目的是________

3能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是________;________。

4點(diǎn)燃D處酒精燈的目的是________。

5寫出B中CO與CuO發(fā)生的反應(yīng),用化學(xué)方程式表示________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān):

1餅干在空氣中放置久了會(huì)變軟

2澄清的石灰水敞口放置會(huì)變渾濁 ;

3燃燒和呼吸

4“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光 ;

5食品包裝袋內(nèi)會(huì)充入 防腐。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示CO2的循環(huán)過(guò)程,其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.X中C.H、O的原子個(gè)數(shù)之比為1:2:1

B.轉(zhuǎn)化1是自然界中將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑

C.X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時(shí)排出,則血液的pH將增大

D.人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比,CO2和H2O的含量增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是

A將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中 B將氣體分別通入水中

C將氣體分別通入澄清石灰水中 D分別觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說(shuō)法不正確的是

A. 干冰——制冷劑—升華吸熱 B. 氮?dú)狻称贩栏叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C. 氧氣——火箭發(fā)射——可燃性 D. 稀有氣體—霓虹燈—通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 有以下幾種物質(zhì):①氧氣 ②人呼出的氣體; ③五氧化二磷; ④空氣中的稀有氣體 ;

⑤二氧化碳; ⑥新鮮的空氣

(1)其中屬于純凈物的是 ;

(2)請(qǐng)選出一種混合物并分析其中的成分

(3)請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見(jiàn)的兩種混合物 。

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