通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
試管
試管
;
(2)當(dāng)用裝置C和D組合制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先操作…
A
A

A.導(dǎo)氣管從水槽中取出                 B.熄滅酒精燈
(3)裝置C中儀器b的口要略向下傾斜的原因是
防止受熱后固體表面產(chǎn)生的水分倒流使試管破裂
防止受熱后固體表面產(chǎn)生的水分倒流使試管破裂
,若用裝置D收集得到的氧氣不純,其原因可能是
收集了反應(yīng)一開始產(chǎn)生的氣體
收集了反應(yīng)一開始產(chǎn)生的氣體
(寫出一種即可);
(4)若采用分解過氧化氫(加少量二氧化錳)方法制取氧氣,要得到比較平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填寫字母編號);
(5)現(xiàn)要得到2mol氧氣,理論上需要分解多少克過氧化氫?(請寫出計(jì)算過程)
(6)通過查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣(NH3),反應(yīng)后生成氯化鈣、氨氣和水.氨氣是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.
請你完成實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式:NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2H2O+2NH3
CaCl2+2H2O+2NH3

實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
C
C
(填寫字母編號),收集裝置是
F
F
(填寫字母編號).
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,本題給出的裝置是需要加熱的;如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱.氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集,排水法收集的氣體比較純凈,收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí)再收集.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).書寫化學(xué)方程式,要注意配平,有關(guān)的計(jì)算要正確.
解答:(1)酒精燈和試管是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,故答案為:a:酒精燈    b:試管          
(2)應(yīng)該先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水倒流而炸裂試管,故答案為:A
(3)裝置C中儀器b的口要略向下傾斜的原因是:防止受熱后固體表面產(chǎn)生的水分倒流使試管破裂;若用裝置D收集得到的氧氣不純,其原因可能是:收集了反應(yīng)一開始產(chǎn)生的氣體(內(nèi)混有空氣)或收集前集氣瓶內(nèi)留有空氣
.故答案為:防止受熱后固體表面產(chǎn)生的水分倒流使試管破裂;收集了反應(yīng)一開始產(chǎn)生的氣體(內(nèi)混有空氣)或收集前集氣瓶內(nèi)留有空氣
(4)如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱;故答案為:B
(5)設(shè)理論上需要分解Xmol過氧化氫
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑   (1分)
2                 1
Xmol             2mol
  
2
x
=
1
2mol
         X=4 mol    m=4×34=136g    答:理論上需要分解136g過氧化氫.
故答案為:136g
(6)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,因此只能用排水法收集;故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2 
 加熱 
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑; C; F
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了儀器的名稱、化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填字母序號,下同),收集裝置可選用
G
G

(3)實(shí)驗(yàn)室常用裝置D制取氧氣,儀器①中所盛的藥品是氯酸鉀與二氧化錳,若氯酸鉀的質(zhì)量為ag,二氧化錳的質(zhì)量為bg,反應(yīng)后①中物質(zhì)的總質(zhì)量為cg,則生成氧氣的質(zhì)量為
a+b-c
a+b-c
g.
(4)I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是
防止生成的高溫熔化物濺落使集氣瓶底炸裂
防止生成的高溫熔化物濺落使集氣瓶底炸裂
,J里面水的作用是
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣
,I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

(5)注射器C在化學(xué)中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性.
步驟如下:
Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端.
Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
Ⅲ.緩慢推動(dòng)注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是
長頸漏斗下端形成一段水柱
長頸漏斗下端形成一段水柱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
D
D
(填字母序號,下同),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器
A
A
,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.同學(xué)們用排水法收集時(shí),當(dāng)觀察到氣泡在導(dǎo)氣管口連續(xù)、均勻地冒出時(shí),才開始收集氣體,其目的是

①為了檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性      ②為了提高收集到的氧氣的純度
③防止水槽中的水倒吸使試管破裂    ④防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
浸沒長頸漏斗下端
浸沒長頸漏斗下端
處.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到
長頸漏斗下端有氣泡逸出
長頸漏斗下端有氣泡逸出
,表示裝置E的氣密性良好.
④實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取二氧化碳時(shí),收集裝置可選用
G
G
,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已集滿
.如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速率(合理均可)
可以控制反應(yīng)的速率(合理均可)
,寫出該變化的符號表式達(dá)
CaCO3+2HCl-═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl-═CaCl2+H2O+CO2

(4)同學(xué)們通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,氨氣可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到,你認(rèn)為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是
D
D
,收集裝置是
H
H
(從上圖中選擇字母填空).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
試管
試管
;b
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;裝置B也可以用來制取氧氣,比較A、B這兩個(gè)裝置,B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是:
可以控制反應(yīng)的速度
可以控制反應(yīng)的速度

(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣,他選擇上述裝置中的
C
C
(填字母)與D裝置進(jìn)行組裝.若他在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂,請你幫他分析可能造成的原因:(任寫一點(diǎn))
試管外壁有水(合理均可)
試管外壁有水(合理均可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
D
D
(填字母序號,下同),收集裝置可選用
F
F
(寫一種即可),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
.該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:
不需加熱
不需加熱
(寫一點(diǎn))
(4)I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是
防止生成的高溫熔化物濺落下來是集氣瓶底炸裂
防止生成的高溫熔化物濺落下來是集氣瓶底炸裂
 J里面水的作用是
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣

I中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

(5)注射器C在化學(xué)中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性.步驟如下:
Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端.
Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
Ⅲ.緩慢推動(dòng)注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是
長頸漏斗下端形成一段水柱
長頸漏斗下端形成一段水柱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案