小明對下列物質(zhì)進行分類：①水、②鹽酸、③液氧、④氧化鈣、⑤氫氧化鉀、⑥純堿、⑦紅磷、⑧黃銅。其中分類正確的是( ）

A．單質(zhì)③⑦⑧ B．氧化物①④ C．堿⑤⑥ D．混合物只有②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市平谷區(qū)初三第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．液氮用作冷凍劑 B．干冰用于人工降雨

C．氧氣用于氣焊 D．濃硫酸用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市豐臺區(qū)初三一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

A．硝酸銀AgNO3 B．碳酸鉀KCO3

C．氧化鎂MgO2 D．氯化鋅ZnCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市江津區(qū)李市鎮(zhèn)三校九年級下學(xué)期期中模擬聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(4分）有A、B、C三種溶液，它們分別是鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈉中的一種，它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)：① A + B → D↓+ E ② A + C → F + G + H↑

（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式：A為 ，D為 。

（2）寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① ；

② ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市江津區(qū)李市鎮(zhèn)三校九年級下學(xué)期期中模擬聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列最適宜實驗室制取二氧化碳的方法是

A．粉末狀碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng) B．高溫灼燒塊狀石灰石

C．塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng) D．粉末狀碳酸氫鈉和稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市江津區(qū)李市鎮(zhèn)三校九年級下學(xué)期期中模擬聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)化學(xué)可以指導(dǎo)人們健康飲食。下列說法中不正確的是

A．對于缺鐵導(dǎo)致的貧血，可適當(dāng)服用硫酸亞鐵補鐵劑

B．兒童缺鈣會導(dǎo)致佝僂病，所以兒童應(yīng)大量補鈣

C．甲醛是一種有毒物質(zhì)，嚴(yán)禁用甲醛做食品保鮮劑

D．霉變大米含有黃曲霉素，絕對不能食用

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市塘沽區(qū)初三一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）用海水制得的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。請回答下列問題：

（1）實驗室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的一般步驟是：溶解、 、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率；

（2）若要去除粗鹽中可溶性的雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣和硫酸鈉，所加的三種試劑是氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液（均過量），其順序要求是：碳酸鈉溶液必須在氯化鋇溶液之 （填“前”或“后”）加入。有同學(xué)提出用 溶液代替氯化鋇溶液可達到同樣的目的。過濾后向濾液中加入過量的鹽酸，其目的是 ，最后通過蒸發(fā)結(jié)晶得到較為純凈的氯化鈉。其中蒸發(fā)操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市塘沽區(qū)初三一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性順序，把三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有乙表面無明顯變化，把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序由強到弱的是

A．丙 甲 乙 B．甲 丙 乙

C．乙 甲 丙 D．丙 乙 甲

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市紅橋區(qū)九年級一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，也是培養(yǎng)同學(xué)們興趣的重要手段，結(jié)合下列實驗，回答問題。

（1）為加深對燃燒條件的認(rèn)識，進一步了解滅火的原理。某同學(xué)進行了探究實驗：

如圖1所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀察到__________________先燃燒，可以得出燃燒的條件之一是 ；

（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行金屬活動性的實驗，如圖2所示：

a．試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

b．同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化， 試管的實驗是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種 金屬的活動性由強到弱的順序為

c．去掉多余的實驗，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：

【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有

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