水是生命之源,“珍惜誰,節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 ,在實驗室中,進行該操作所需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 .
(2)生活中可通過 的方法來降低水的硬度.凈水器中常使用活性炭來凈水,這是利用活性炭的 性.
(3)ClO2、K2FeO4和Cl2常用于工業(yè)污水處理.
ClO2、K2FeO4和Cl2處理某工業(yè)污水的效果對比:
注:所取工業(yè)污水體積均為1L;虎穴耗氧量或生物耗氧量數(shù)值越大,表明水污染越嚴重,分析如表數(shù)據(jù),結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
①ClO2的名稱為 ;標出K2FeO4中鐵元素的化合價 .
②等質(zhì)量的上述三種污水處理劑中,去污能力最弱的是 .
(4)請你各寫一條生活中的具體做法:①節(jié)約用水 ;②保護水資源 .
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山西省盂縣九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
7g石灰石樣品與52.7g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后(樣品中的雜質(zhì)既難溶于水,又不與稀鹽酸反應(yīng)),生成了2.2g二氧化碳。(溶解在水中的二氧化碳忽略不計)計算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
走進化學(xué)實驗室,同學(xué)們能夠?qū)W會最基本的操作。以下操作不正確的是
A.讀取液體體積 B.傾倒液體 C.過濾 D.制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省孝感市九年級上學(xué)期12月階段測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是( )
A.物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B.結(jié)構(gòu)示意圖為和的粒子,表示了同種元素不同的粒子
C.相對原子質(zhì)量為m的原子M,核外有n個電子,則核內(nèi)中子數(shù)為:m-n
D.原子序數(shù)為16的原子,位于周期表中第2周期第ⅥA族
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放人一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后.測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
下列說法中不正確的是
A.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84
B.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑
C.c物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類
D.物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:l,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省連云港市東海縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
地殼中含量最高的非金屬元素是
A.Fe B.Al C.Si D.O
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期第三次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是
A、為了安全,存放易燃物的倉庫要盡可能封閉,不讓風吹進來
B、為了節(jié)約運費,把酒精鞭炮等物品同時裝在貨車上運送
C、只要不影響工作,面粉加工廠的工人可以在車間吸煙
D、生產(chǎn)酒精的車間里,所有的照明設(shè)備均采用隔離和封閉裝置
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請寫出實驗室里用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式:_____________________。
該反應(yīng)中,錳元素的化合價由反應(yīng)前的+7價,變?yōu)榉磻?yīng)后的+6價和 價。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆吉林省長春市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的是
A.帶電荷的粒子都是離子
B.混合物一定由不同種分子構(gòu)成
C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成CO2,說明某物質(zhì)中含有碳元素
D.把燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,說明該無色氣體是CO2
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