【題目】金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，所以保護金屬資源尤為重要．下列關(guān)于保護金屬資源的有效途徑說法中，不正確的是（　�。�

A.防止金屬腐蝕B.回收再利用

C.擴大開采規(guī)模D.尋找代用品

【答案】C

【解析】

A、防止金屬腐蝕，可以保護金屬資源，故A正確；

B、回收再利用，做到資源循環(huán)利用，可以保護金屬資源，故B正確；

C、擴大開采規(guī)模，會浪費資源，造成環(huán)境污染，故C不正確；

D、尋找代用品，可以減少環(huán)境污染，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是（ ）
A.B點表示此時溶液為純凈物
B.A點時的溶液能使酚酞試液變紅
C.C點時，溶液中溶質(zhì)只有氯化氫
D.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在pH=2的溶液中能大量共存且無色的是（ ）

A.Na+、Cl-、OH-B.K+、SO42-、CO32-

C.Cu2+、H+、SO42-D.Ca2+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗方法的設(shè)計中，能達到實驗?zāi)康氖牵?/span> ）
A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列塑料制品，不屬于熱固性塑料的是（　　）

A.食品、衣服等的包裝袋B.塑料涼鞋

C.電源插座D.電視機的外殼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，其中的磷的含量較高。這里的“磷”指的是（　�。�

A.磷元素B.磷單質(zhì)C.P2O5D.磷的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號表示兩個氫離子的是

A.2OH-B.2H2C.H2D.2H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖A—F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中的反應(yīng)條件已略去。已知A常溫下為液體，F(xiàn)是一種難溶性的藍色固體。（資料：難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物，反應(yīng)中各元素化合價不變）。請回答下列問題。

（1）A的名稱是；F的化學(xué)式為。
（2）反應(yīng)①的現(xiàn)象為；
（3）寫出另一個F能發(fā)生的反應(yīng)方程式 ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究．

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的裝置是(代號)．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 此實驗中試管口(是、否)需要放一團棉花，原因 ， 實驗結(jié)束時的操作是先再以防止 ．
（3）若用B裝置產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 反應(yīng)類型 ．
（4）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng)，在常溫下制得．該氣體易溶于水，密度比空氣大．由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的裝置是 ．
（5）制取氣體時都必須進行的一項操作是 ．
（6）據(jù)實驗室制取氣體的原理、制取和收集方法，歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點(序號)
①原料為純凈物 ②沒有氣體參加反應(yīng) ③需要加熱 ④使用催化劑 ⑤只生成一種氣體．

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同步練習(xí)冊答案