從防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法正確的是( 。
A.室內(nèi)著火時馬上打開門窗 B.電器著火時用水澆滅
C.開啟電燈檢查燃氣是否泄漏 D.發(fā)生火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填字母編號,下同);
(3)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)試劑的保存方法,錯誤的是( )
A.氫氧化鈉溶液盛裝在用橡膠塞的試劑瓶中
B.氫氟酸盛裝在細口玻璃瓶中
C.硫酸亞鐵溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中
D.金屬鈉保存在煤油中
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科目:初中化學 來源: 題型:
NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖1所示,請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題:
(1)t2℃時,NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是 .
(2)如圖2所示,當往試管中加入5mL稀鹽酸時,試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).請判斷:該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M中的 .
(3)為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體,小明同學設(shè)計的鑒別實驗方案如下:20℃時分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中,分別加入10mL水(水的密度近似看作1g/cm3),用玻璃棒充分攪拌后觀察.你認為此方案是否可行 (填“可行”或“不可行”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是( )
A.氨水使無色酚酞變紅
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 11 | 28 | 5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A B C D E F
(1)寫出有標號儀器的名稱:① ▲ ;② ▲ 。
(2)若用A裝置制取氧氣,A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 ▲ , 該反應(yīng)屬于 ▲ 反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
(3)寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式 ▲ ,可選用的發(fā)生裝置是 ▲ (填字母)。
(4)選用裝置 ▲ (填字母)收集二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,觀察到 ▲ ,說明瓶中已充滿二氧化碳。小林同學取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片,將紙片的一半噴上水,噴水的那一半為 ▲ 色;將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到干燥的一邊呈紫色,潮濕的一邊呈紅色。小林通過實驗現(xiàn)象說明 ▲ 不能使紫色石蕊變色。
(5)利用裝置F(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),加入足量澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是氣球 ▲ (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)“揚州八怪”之一,清代著名畫家鄭板橋所繪的字畫至今仍不褪色,這是
因為墨汁中的碳 .
(2)防毒面具的濾毒罐中用來吸附毒氣的物質(zhì)是:
A、炭黑 B、活性炭 C、木炭 D、石墨
(3)完成下列化學反應(yīng)方程式:
化學反應(yīng) | 化學反應(yīng)方程式 |
碳在氧氣中不完全燃燒 | |
木炭還原氧化銅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對“H2O”的認識中,不正確的是( )
A.表示水這種物質(zhì)
B.表示水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C.表示一個水分子
D.表示一個水分子由一個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成
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