【題目】下列屬于氧化物的是（ ）
A.O2
B.CO2
C.KCl
D.NaOH

【答案】B
【解析】A.選項氧氣有一種元素組成，屬于單質(zhì),A不符合題意；
B.選項二氧化碳，屬于氧化物，B符合題意；
C.選項氯化鉀中沒有氧元素，不屬于氧化物，C不符合題意；
D.選項氫氧化鈉由三種元素組成，屬于堿類，D不符合題意。
所以答案是：B。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用從組成上識別氧化物的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是（ ）
A.3Al3+—— 三個鋁離子帶3個單位的正電荷
B.2H2——兩個氫氣分子
C.2H ——2個氫元素
D.S2-——硫元素的化合價為-2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】固體氫氧化鈉可用作干燥劑，下列氣體不能用它干燥的是( )
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.氧氣
D.氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）①t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為 ． ②P點的含義是 ．
③t2℃時，將40ga物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為g．
④將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是 ．
（2）A﹣G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C在常溫下是氣體且元素組成相同，B是鐵銹的主要成分，E的相對分子質(zhì)量為100，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），請回答下列問題： ①寫出物質(zhì)E的化學(xué)式 ．
②寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（Ⅰ）A+B→；
（Ⅱ）G+Na2CO3溶液→ ．
③寫出F的一種用途 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3 ， 還含有少量的FeO、Fe2O4 ． 【查閱資料】①草酸晶體（H2C2O43H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：H2C2O43H2O CO2↑+CO↑+4H2O．
②堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸氣和二氧化碳．
③鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

77.8%

70.0%

72.4%

【問題討論】為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)進(jìn)行如下實驗．（裝置氣密性良好）

（1）該實驗為了保證進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B，C，D中的試劑依次是 ． （填字母序號） a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c．氫氧化鈉溶液
（2）C裝置的作用是 ．
（3）寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式： ．
（4）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實驗，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． ①若E中充分反應(yīng)后得到鐵粉的質(zhì)量為mg，則＜m＜ ．
②若實驗前后稱得F裝置增重7.7g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．
（5）【實驗反思】 ①如果缺少裝置G（不考慮其他因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（選填“偏小”“不變”或“偏大”）．
②該實驗裝置的一個明顯缺陷是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制50 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（ ）
A.燒杯
B.玻璃棒
C.蒸發(fā)皿
D.量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是（ ）
A.燒堿
B.生石灰
C.硝酸銨
D.食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究過氧化氫分解的影響因素．
（1）王老師使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)備，檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強(qiáng)如圖所示的壓強(qiáng)﹣時間的曲線變化．由此可知，其它條件一定時．溫度越高，過氧化氫的分解速率（填“越快”、“越慢”或“不變”）；
（2）請你設(shè)計實驗方案，探究濃度對過氧化氫分解速率的影響（寫出簡要的實驗步驟） ．

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