圖示法是一種很好的學習方法，小冰、小城、小美三位同學在學習了氧化反應和化合反應后，想用兩個圓的位置關系來表示兩種反應的關系，請你分析比較：________ 同學的關系最合理，你判斷的理由是________．

小城    化合反應可能是氧化反應，也可能不是氧化反應，有的化合反應不是氧化反應，則小美的圖示錯誤，有的化合反應是氧化反應，則小冰的圖示錯誤
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析解答．
解答：化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；化合反應可能是氧化反應，也可能不是氧化反應，有的反應既是氧化反應也是化合反應，如碳和氧氣反應生成二氧化碳；有的反應是化合反應不是氧化反應，如二氧化碳與水反應生成碳酸；有的反應是氧化反應，但不是化合反應，如石蠟與氧氣反應生成二氧化碳和水．
故答案為：（1）小城；（2）化合反應可能是氧化反應，也可能不是氧化反應，有的化合反應不是氧化反應，則小美的圖示錯誤，有的化合反應是氧化反應，則小冰的圖示錯誤．
點評：本題難度不大，掌握化合反應與氧化反應的特征、關系并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)構建知識網(wǎng)絡是一種很好的學習方法．如圖是關于初中化學常見的五種物質的轉化關系網(wǎng)絡（其他反應物和生成物已略去）．其中A是黑色固體，B為紅棕色固體，C、D、E常溫下均為氣體，C的相對分子質量大于E，B中含有使用最廣泛的金屬元素．請回答：
（1）D的化學式
 
．
（2）寫出B向C轉化的反應方程式
 
．
（3）E在生產(chǎn)生活中的用途
 
．（答一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?克拉瑪依二模）學習化學有很多重要方法．
（1）下面是某同學對有關知識的歸納總結：物質類屬間存在著如下關系，其中酸和鹽屬于
并列關系
并列關系
關系．

（2）對所學的知識進行自己的理解與建構，并能結合具體示例進行說明是一種很好的學習方法，請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關問題．
理解與建構 判斷與解釋
例1 合成材料地應用與發(fā)展，既方便了人類的生活，也帶來了“白色污染”等環(huán)境問題． 正確
例2 所有的原子核內(nèi)都有質子、中子． 不正確，如：H的原子核內(nèi)沒有中子
練1 把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，則瓶中氣體一定是CO2
不正確，如N2也會使燃著的木條熄滅
不正確，如N2也會使燃著的木條熄滅
練2 一種單質中只含一種元素，一種混合物中可能含有一種元素．
正確，如氧氣和臭氧混合物只含氧元素
正確，如氧氣和臭氧混合物只含氧元素
練3 在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機物，其組成中只含有C、H兩種元素．
不正確，還可能有氧，如乙醇燃燒生成CO2和H2O
不正確，還可能有氧，如乙醇燃燒生成CO2和H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖示法是一種很好的學習方法，小冰、小城、小美三位同學在學習了氧化反應和化合反應后，想用兩個圓的位置關系來表示兩種反應的關系，請你分析比較：
小城
小城
 同學的關系最合理，你判斷的理由是
化合反應可能是氧化反應，也可能不是氧化反應，有的化合反應不是氧化反應，則小美的圖示錯誤，有的化合反應是氧化反應，則小冰的圖示錯誤
化合反應可能是氧化反應，也可能不是氧化反應，有的化合反應不是氧化反應，則小美的圖示錯誤，有的化合反應是氧化反應，則小冰的圖示錯誤
．
 小冰的圖示 小城的圖示  小美的圖示 
     

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)八年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

圖示法是一種很好的學習方法，小冰、小城、小美三位同學在學習了氧化反應和化合反應后，想用兩個圓的位置關系來表示兩種反應的關系，請你分析比較：     同學的關系最合理，你判斷的理由是    ．

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