【題目】坐標(biāo)圖像是圖與相關(guān)化學(xué)知識(shí)的具體體現(xiàn)。下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷

B.用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣

C.分別向等質(zhì)量不同形狀的石灰石中加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

D.分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

【答案】A

【解析】

A、密閉容器中點(diǎn)燃紅磷，開始放出的熱量會(huì)導(dǎo)致容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大，當(dāng)恢復(fù)原溫度壓強(qiáng)會(huì)減小，但是不會(huì)到0，錯(cuò)誤；
B、用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，正確；
C、粉末狀碳酸鈣和稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率快，但是最終生成二氧化碳質(zhì)量相等，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；
D、分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，鋅反應(yīng)的快，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量小，鐵反應(yīng)的慢，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量大，正確；
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醋酸鈣是常用的補(bǔ)鈣劑。每年我國(guó)雞蛋有上千萬噸的產(chǎn)量，會(huì)產(chǎn)生數(shù)以萬噸的廢棄蛋殼(主要成分為CaCO3)，如圖是以廢棄蛋殼作為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程。

（1）雞蛋殼中CaCO3中碳元素的化合價(jià)為__________________ 。

（2）操作I的名稱是___________________________，玻璃棒的作用__________________ 。

（3）寫出煅燒蛋殼的化學(xué)方程式__________________ 。此反應(yīng)的基本類型是__________________ 。

（4）膜分離時(shí)，鹽酸要加入適量，不能過量的主要原因是__________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出圖中儀器的名稱①_____________；②______________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置為_____________(填字母序號(hào)) ,判斷其已收集滿的方法是_____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲完氣體，發(fā)生裝置可選擇____________；(填字母序號(hào))，甲烷氣體一般采用裝置D進(jìn)行收集,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是_________。

（4）若用水將F所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出，水須從____________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表示的意義。

（1）3O2_____；

（2）2個(gè)氫氧根離子_____；

（3）兩個(gè)氯原子_____；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。下圖是市場(chǎng)上某鈣制劑的說明書，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，計(jì)算。（葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為430）

（1）葡萄糖酸鈣中H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為_____；

（2）葡萄糖酸鈣中C、H元素的質(zhì)量比為_____；

（3）43g葡萄糖酸鈣中含鈣元素_____g；

（4）按說明書服用該鈣片時(shí)，每天能夠補(bǔ)充的葡萄糖酸鈣為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些常見裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題。

（1）儀器 a 的名稱是_____。實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，收集較純凈的氧氣可選擇的裝置是_____。

（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)又設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開 K1、關(guān)閉 K2 時(shí)，利用裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____（填字母）。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳　 b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開 K2、關(guān)閉 K1 時(shí)，可以利用裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯里的水中加入_____，當(dāng)觀察到燒杯中_____時(shí)，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、C為無色液體，B、D、E為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷：

（1）A的化學(xué)式_____________。

（2）B與D生成C的反應(yīng)基本類型是____________反應(yīng)。

（3）分別寫出過程①化學(xué)反應(yīng)方程式 ________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，A,B元素組成相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)已略去）：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________________，基本反應(yīng)類型是____________。

（2）反應(yīng)②中沒有發(fā)生改變的微粒是_____________（用化學(xué)用語(yǔ)表示）。

（3）反應(yīng)③的微觀實(shí)質(zhì)是______________________。

（4）A、B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式___________。

(2)B和C裝置均可制取CO2,與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？___________

(3)用試管采用排空氣法收集H2，請(qǐng)?jiān)?/span>D處方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)。___________

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