9.實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)小英同學(xué)選擇B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若她選擇E裝置收集氧氣,則將a與c相連.
(2)小東抽到的實(shí)驗(yàn)是制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì),他選擇的藥品是用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),若想控制選擇的發(fā)生裝置B的反應(yīng)速率,他可以將裝置中的一種儀器替換為分液漏斗;他用將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好).
【提出假設(shè)】
假設(shè)一:澄清石灰水已變質(zhì);
假設(shè)二:氣體X中除了CO2外,還有氯化氫.
【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖2所示實(shí)驗(yàn)探究上述假設(shè)是否合理.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論
若:試管①中液體變渾濁,
試管②中無明顯變化,
試管③中液體變渾濁.
試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,
結(jié)論:假設(shè)二成立.
若:試管①中出現(xiàn)白色沉淀,
試管②中無明顯變化,
試管③中無明顯變化.
試管②中試劑的作用是檢驗(yàn)氯化氫是否已經(jīng)除盡,
結(jié)論:假設(shè)一、二成立

分析 根據(jù)氣體制取的進(jìn)行分析解答,發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),氣體的收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān),據(jù)此解答.

解答 解:(1)選擇B裝置制取氧氣,是為固液常溫型反應(yīng),故使用的是過氧化氫和二氧化錳的混合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若選擇E裝置收集氧氣,則將a與c相連,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;c.
(2)制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì),若想控制選擇的發(fā)生裝置B的反應(yīng)速率,可以將裝置中的長(zhǎng)頸漏斗替換為分液漏斗;故填:分液漏斗;
【提出假設(shè)】
若是使用的鹽酸的濃度大,則氣體X中除了CO2外,還有氯化氫,故填:氯化氫.
【實(shí)驗(yàn)探究】若是假設(shè)二成立,則通過試管①的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;故填:液體變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
通過試管①的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁,說明含有氯化氫氣體,試管②中無明顯變化,說明氯化氫已經(jīng)全部被除去,試管③中無明顯變化,說明石灰水已經(jīng)變質(zhì),故填:檢驗(yàn)氯化氫是否已經(jīng)除盡;假設(shè)一、二.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH22]的反應(yīng)微觀示意圖如圖:

(1)從微觀角度看,圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成.
(2)從宏觀的角度看,圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有B、D( 填字母序號(hào)).
(3)寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
(4)鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬,化學(xué)式為 Li,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為,寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Li+H2SO4══Li2SO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.如圖A~F是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì),其中B、C常溫下是氣體,且組成元素相同,C是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的氣體,X和Y能發(fā)生中和反應(yīng).F是廚房常見的調(diào)昧品之一.(圖中反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是CO2;
(2)若反應(yīng)③是化合反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)寫出X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.t℃時(shí),某固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量隨溶劑質(zhì)量的變化如圖中斜線所示.下列說法正確是( 。
A.由圖可知,溫度升高,該物質(zhì)的溶解度增大
B.由圖可知,t℃時(shí),該物質(zhì)的溶解度為40
C.N點(diǎn)表示的溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.P點(diǎn)、Q點(diǎn)表示的溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.KNO3和NaCl的溶解度如表所示.下列說法正確的是( 。
溫度/℃2030405060
溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.3
KNO331.645.863.985.5110
A.KNO3的溶解度比NaCl大
B.60℃時(shí),飽和的KNO3溶液比飽和的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C.20℃時(shí),將17 g NaCl 或KNO3加入50 g水中,充分溶解,均能得到飽和溶液
D.從氯化鈉溶液中得到大量氯化鈉晶體,可采取降低溫度的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題
(l)寫出儀器a和b的名稱:a試管,b鐵架臺(tái).
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為BD(填字母).
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.水與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A.活性炭可以吸附水中的異味B.生活中常用煮沸的方法軟化硬水
C.生活污水可以任意排放D.經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.測(cè)定BaCl2•xH2O中結(jié)晶水?dāng)?shù)目的過程如圖所示:

(1)寫出此過程中生成沉淀的化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.
(2)在灼燒過程中,如果空氣不充足和溫度過高,會(huì)有部分沉淀物轉(zhuǎn)化為BaS,這會(huì)使x的測(cè)定結(jié)果
偏高(選填“偏低”、“偏高”或“不變“).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下表對(duì)部分知識(shí)整理歸納完全正確的是( 。
A、化學(xué)材料B、化學(xué)與健康
①塑料、合成橡膠和纖維素屬于合成材料
②玻璃鋼屬于復(fù)合材料
①Fe、F、Se、K屬于人體必需的微量元素
②人類所需的能源主要來自于蛋白質(zhì)
C、化學(xué)與安全D、化學(xué)與能源
①為了安全,進(jìn)入煤窖,要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
②家用燃?xì)馐褂锰烊粴鈺r(shí),報(bào)警器安裝在灶臺(tái)的下方
①酒精和沼氣屬于可再生能源
②將石油加熱煉制得到不同的產(chǎn)品屬于物理變化
A.AB.BC.CD.D

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