【題目】小沛用如圖所示裝置測量空氣中氧氣含量,集氣瓶容積為700mL,集氣瓶內(nèi)水的體積為100mL,實驗開始前量筒200mL,實驗結束后量筒中水的體積為100mL。

(1)用力將預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象是________________,整個實驗過程中,量筒內(nèi)水面的變化情況是________________

(2)將步驟(1)后的集氣瓶內(nèi)氣體換成等體積的混合氣體(該混合氣體中氧氣體積分數(shù)為1%,氮氣體積分數(shù)為99%),再次實驗,發(fā)現(xiàn)白磷不能被點燃。由此可知,在所有操作均規(guī)范的情況下,步驟(2)實驗所測得的空氣中氧氣的含量比理論_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”),該實驗測得氧氣體積是_____mL。

(3)已知氧氣密度為1.4g/L,每31g白磷燃燒需要消耗40g氧氣,若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣,求完成此實驗至少需要白磷_________克。(結果保留兩位小數(shù))

【答案】冒出大量的白煙,放出熱量; 先升高后降低. 偏; 100. 0.11g,

【解析】

(1)白磷燃燒的現(xiàn)象是冒出大量的白煙,放出熱量;整個實驗過程中,開始時反應放熱,瓶中氣體壓強增大,導致瓶中部分水進入量筒中,量筒中液面升高,反應結束后,冷卻至室溫,氣體壓強減小,又由于瓶中氧氣被消耗,因此量筒中的水進入瓶中,故量筒內(nèi)水面的變化情況是先升高后降低。

(2)將步驟(2)后的集氣瓶內(nèi)氣體換成等體積的混合氣體(該混合氣體中氧氣體積分數(shù)為1%,氮氣體積分數(shù)為99%),再次實驗,發(fā)現(xiàn)白磷不能被點燃,即使白磷過量,也不能把瓶中氧氣完全消耗,由此可知,在所有操作均規(guī)范的情況下,步驟(2)實驗所測得的空氣中氧氣的含量比理論值偏;由于實驗結束后量筒中水的體積為100mL,即量筒中的水減少了100mL,說明瓶中氧氣的體積是100mL,因此該實驗測得氧氣體積是100mL。

(4)100ml氧氣的質(zhì)量為0.1L×1.4g/L=0.14g,消耗0.014g氧氣需要白磷的質(zhì)量為×0.014g=0.11g

答:若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣,完成此實驗至少需要0.11g白磷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多種物質(zhì)發(fā)生化學反應.如: ①硫+氧氣 二氧化硫;②白磷+氧氣 五氧化二磷;③鐵+氧氣 四氧化三鐵.關于上述三個反應的敘述中不正確的是(

A. 都需要點燃 B. 都生成氧化物 C. 都屬于化合反應 D. 都是非金屬跟氧氣反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:

(1)寫出圖1中儀器甲、乙的名稱:甲________,乙________。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填序號),寫出該反應的化學方程式___,用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從___(填“a”或“b”)端通入。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________,檢驗二氧化碳的試劑是________。

(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖中________(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是________。

②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是________,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是________

(5)水在化學試驗中的作用不可忽視,圖2中五個實驗分別用到水。

①實驗A中水作________(填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。

②實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的________,結論________。

③實驗D中水的作用是提供熱量和________。

(6)甲同學通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識間相互關系整理成如圖,請將圖補充完整________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應,所得溶液呈堿性

B. 等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為4:5

C. 鎂與鋅的混合物2.4g,加入到足量稀硫酸充分反應,生成氫氣的質(zhì)量少于0.2g

D. 5g某物質(zhì)加入95g水中充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定是5%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應,可用“A+B→C+D”表示。

(1)若A為單質(zhì),A與B在高溫下反應,可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是_______________,其反應類型為_______________。反應的化學方程式為_______________。

(2)若A為氣體化合物,A與B在高溫下反應,可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則A是_______________,B是_______________

(3)若A溶液pH<7,A與B在常溫下反應,可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,則A與B反應的化學方程式為_______________。

(4)若A為黑色固體,A與B在常溫下反應,可觀察到溶液由無色變?yōu)樗{色,則A是_______________,B是_______________。反應的化學方程式為_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】哈爾濱坐落在美麗的松花江畔,可有時會看到如圖所示的景象。

(1)請結合右圖說出你的感受________

(2)對此情況請你提出一條合理建議_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了便于觀察化學反應過程中放熱、吸熱的現(xiàn)象,某同學設計了下圖裝置(在燒杯內(nèi)進行化學反應),有關此裝置使用和評價的說法錯誤的是(

A. 可以通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化,判斷反應的放熱或吸熱

B. 試管內(nèi)液體要浸沒長頸漏斗的末端

C. 向試管內(nèi)的水中滴加紅墨水的目的是便于實驗觀察

D. 若直接在試管內(nèi)加入大理石和稀鹽酸,通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化也可以判斷反應的放熱或吸熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學概念間在邏輯上存在如圖所示關系,下列對概念間的關系說法錯誤的是

A. 純凈物與混合物屬于并列關系

B. 化合物與氧化物屬于包含關系

C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關系

D. 分解反應與化合反應屬于并列關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是部分元素原子或離子的結構示意圖。請你仔細觀察、分析,然后回答問題:

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是______(填序號,下同),屬于陽離子的是______,屬于陰離子的是______,屬于原子的是_______。

(2)電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有________。

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