序號 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng) | 鎂粉產(chǎn)生氣體的速率快 |
2 | 鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應(yīng) | 鐵粉產(chǎn)生氣體的速率快 |
3 | 鐵片分別與5%和10%鹽酸反應(yīng) | 10%鹽酸產(chǎn)生氣體的速率快 |
分析 (1)觀察四種金屬與鹽酸反應(yīng)狀況,沒有氣泡生成的金屬是銅;
(2)觀察四種金屬與鹽酸反應(yīng)狀況,有三種金屬能與鹽酸反應(yīng)共同的反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡;產(chǎn)生氣泡最快的就是反應(yīng)速率最快的;
(3)根據(jù)金屬能否與酸反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度進行分析金屬的金屬活動性強弱.
(4)根據(jù)對照實驗變量的唯一性分析;
解答 解:(1)由四種金屬與鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖可知,沒有氣泡生成的金屬是銅,說明了不能與鹽酸反應(yīng)的金屬是Cu;
(2)由四種金屬與鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖可知,有三種金屬能與鹽酸反應(yīng),其共同的反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡;
由四種金屬與鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖可知,產(chǎn)生氣泡最快的就是反應(yīng)速率最快的,是鎂;鎂與鹽酸的反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,方程式是:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,
(3)由四種金屬與鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖可知,銅不能與酸反應(yīng)金屬活動性最弱,鎂與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡最多,鎂最活潑,其次是鋅,產(chǎn)生的氣泡最慢的是鐵,所以,四種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為Mg>Zn>Fe>Cu.
(4)①鎂比鐵活潑,該實驗的目的是為了驗證金屬與酸反應(yīng)的速率是否與金屬的活潑性有關(guān);
②鐵粉和鐵片與鹽酸的接觸面積不一樣,該實驗的目的是為了驗證金屬與酸反應(yīng)的速率是否與金屬與酸的接觸面積有關(guān);
③鹽酸的濃度不一樣,實驗的目的是為了驗證金屬與酸反應(yīng)的速率是否與酸的濃度有關(guān).
故答為:
(1)銅; (2)產(chǎn)生氣泡; 鎂;Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;(3)鎂>鋅>鐵>銅;(4)金屬的性質(zhì)(或金屬的形狀或酸的濃度等)(合理即可)
點評 本題難度不是很大,主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生對金屬活動性順序的理解和應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵生銹 | B. | 木柴燃燒 | ||
C. | 高粱釀酒 | D. | 氧氣加壓后變成液態(tài)氧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì)名稱 | (1)金剛石 | 石墨 | |
組成元素 | C | C | |
微觀結(jié)構(gòu)模型 | ![]() | ![]() | |
物質(zhì)性質(zhì) | 顏色 | 無色 | 黑色 |
硬度 | (2)大 | 小 | |
導(dǎo)電性 | 不導(dǎo)電 | 導(dǎo)電 | |
用途 | 制作鉆石、切割玻璃等 | (3)用作電極(寫出一種) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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