【題目】歸納總結(jié)是學習科學的一種方法。請結(jié)合小明同學對堿的四點化學性質(zhì)的歸納圖回答下列問題（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應的物質(zhì)）。

（1）堿溶液有相似的化學性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有______（填化學符號）。

（2）請幫小明補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應物質(zhì)是______（選填“酸”、“堿”或“鹽”）

（3）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學方程式為______。

【答案】OH- 酸 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

【解析】

（1）堿溶液有相似的化學性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有氫氧根離子，離子符號為OH-；

（2）性質(zhì)3箭頭上方的反應物質(zhì)是酸，這是因為酸和堿反應生成鹽和水；

（3）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，設計下圖�！斑^氧化氫分解前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關問題：

(1)反應前稱量總質(zhì)量后，使兩種物質(zhì)混合，反應時：燒杯中看到的現(xiàn)象是_____________。

(2)發(fā)生反應的化學方程式為：_____________________________。

(3)反應后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向_______（填“左”或“右”）邊，造成的原因可能是____（只寫一條）。

反思：探究或驗證反應物與生成物的質(zhì)量關系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應，反應必須在_______的容器中進行。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，中國科學技術大學研究人員利用鉆及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，其轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖。有關該反應的說法正確的是　　

A. 反應前后原子種類減少 B. 反應前后碳元素質(zhì)量不變

C. 得到的液體燃料化學式是 D. 可用減少溫室氣體的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，A、B、C、D代表四種不同的元素。

（1）A原子的質(zhì)子數(shù)為______，D的離子符號為______。

（2）A、B、C、D中處于同一族的是______，它們的特點是______，因此它們的化學性質(zhì)______。

（3）分別由B和C組成的物質(zhì)反應的化學方程式為______；該反應的基本反應類型為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關系：

（1）若A為黑色粉術的某金屬氧化物，C的溶液呈藍色，E的溶液呈淺綠色，則C的溶液中所含的陽離子是________(填離子符號)；寫出反應②的一個化學反應方程式________?該反應的基本反應類型是 ________反應。

（2）若A為黑色粉末的某金屬單質(zhì)，B為稀硫酸，該反應的化學方程式是________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)用碳酸鈉中常含有一定量的氮化鈉，小科同學為了確定某碳足量稀鹽酸酸鈉樣品的純度，利用如圖所示裝置對反應產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量進行測定。（稀鹽酸不考慮HCl的揮發(fā)，酸性溶液中不考慮CO2的溶解）

（1）該方案需要測量反應前后裝置的總質(zhì)量，另外還需測量______。

（2）誤差利用該裝置進行實驗，若反應完全、稱量準確，仍會導致結(jié)果出現(xiàn)一些偏差，其中會使測定結(jié)果偏大的原因之一是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷是天然氣的主要成分，在我國儲量巨大，甲烷也是大氣的溫室氣體之一，其溫室效應遠高于CO2．甲醇是一種清潔能源，又是基礎的化工原料，貯存和運輸都比較方便。甲烷的分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，活化甲烷需要較高的溫度，而在高溫下甲醇又易被氧化，我國科學家發(fā)現(xiàn)：以石墨烯負載的單原子鈷為催化劑，一氧化二氮(N2O)為氧化劑，可以在溫和條件下催化甲烷生成甲醇。反應的微觀模型如圖所示。

(1)上述微觀示意圖的反應物和生成物中，屬于單質(zhì)的是(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)_____。

(2)一氧化二氮(N2O)中氮元素的化合價是_____。

(3)根據(jù)反應的模型圖寫出該反應的化學方程式_____。

(4)甲烷直接氧化制甲醇被視為一個“Dream reaction(夢的反應)”，請你結(jié)合以上的材料說說為什么該反應是一個“夢的反應”。_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。

（1）圖A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_____；

（2）圖中屬于同種元素的微粒是_____；

（3）由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學式是_____，屬于_____（填“單質(zhì)”“化合物”或“氧化物”）；

（4）金屬鎂、鈣的性質(zhì)有許多相似之處，其原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】江西的母親河----贛江風景秀麗,保護母親河是我們每個江西人的責任.

（1）江西某中學初三學生在贛江對江水進行取樣,鑒別其為硬水或軟水的方法是_______,生活中將硬水軟化的常用方法是__________.

（2）電解水的化學方程式為_____________________

（3）熱水壺內(nèi)膽壁上水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去.已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為2CH3COOH + Mg(OH)2 ==== (CH3COO)2Mg + 2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是________________________________

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