【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)的相關(guān)描述正確的是( )
A.用炭黑墨水書寫的字經(jīng)久不變-------常溫下碳的物理性質(zhì)穩(wěn)定
B.金剛石和石墨的硬度不同-------構(gòu)成它們的原子不同
C.焦炭可以用于冶金工業(yè)-------碳具有還原性
D.8g碳和3g氧氣充分反應(yīng)生成11g二氧化碳
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~E是初中化學的常見物質(zhì)。A和D是兩種常見的堿;B是一種常見的酸,且只含有兩種元素;C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。)。請回答:
(1)B的化學式是______________,E的化學式是______________。
(2)C→E發(fā)生的反應(yīng),屬于______________反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
(3)C與D反應(yīng)的化學方程式是_______________________。
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【題目】(1)水是人類最寶貴的自然資源。電解水的文字反應(yīng)式為____,該反應(yīng)屬于____(填化合或分解)反應(yīng)。
(2)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任。下列做法有利于防止水資源污染的是____
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放 ③不用含磷洗衣粉④將海水淡化
A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①②③④
(3)長期使用硬水,會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是____。生活中將硬水軟化常用的方法是___。
(4)保持水的化學性質(zhì)的微粒是____,該變化中發(fā)生變化的微粒是___;沒有發(fā)生變化的微粒是___、___,產(chǎn)生的新微粒是___、____。
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【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。
(1)化學課上同學們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。其中一組同學用自制簡易凈水器(圖②所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是_________,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________。
(2)實驗③中通電一段時間后,試管a、試管b中氣體的體積比約為__________,試管b中氣體的氣體是______(填寫化學式),反應(yīng)的化學式方程式為__________。
(3)下圖為電解水的微觀示意圖,由此可知:化學反應(yīng)前后原子的__________、______和質(zhì)量不變。
(4)從微觀角度分析,實驗①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是___________。
(5)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________(填序號)。
A氫氣在氧氣中燃燒 B氫氣在氯氣中燃燒
C水的凈化 D水的電解
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器①的名稱是_________;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ____________;實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是___________;用排水法收集氧氣的合適時機是__________;
(3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)___;驗證收集到的氣體是二氧化碳的方法是_______。
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【題目】(1)量取蒸餾水的操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用_____(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.
(2)圖A、B、C三中觀察方式中正確的是_____(填序號),其讀數(shù)為_____mL.讀數(shù)會偏大的是_____.(填序號)
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【題目】請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a_________;b____________。
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達式為_____________,該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型__________;根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中_________填標號,下同)與________組裝一套制取氧氣的裝置。
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【題目】酸奶中含有的乳酸對健康是有益的.下列關(guān)于乳酸的敘述錯誤的是( )
A.乳酸屬于有機化合物
B.乳酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為1:1:2
C.乳酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
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