14．一定量的酒精（已知酒精的化學(xué)式為C2H5OH），充分燃燒后，生成7.6g二氧化碳，計(jì)算生成水的質(zhì)量和參加反應(yīng)酒精的質(zhì)量．

分析 利用化學(xué)方程式并根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算生成水的質(zhì)量和參加反應(yīng)酒精的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成水的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)酒精的質(zhì)量為y
C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
46             88   54
y             7.6g   x
$\frac{46}{y}=\frac{88}{7.6g}=\frac{54}{x}$
x=4.66g，y=3.97g
答：生成水的質(zhì)量為4.66g，參加反應(yīng)酒精的質(zhì)量為3.97g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式以及根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下；氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是生成物是水，不污染環(huán)境 （答出一條即可）．
（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等．
（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑．下列利用了新能源的是AB（填字母號(hào)）．    
A．風(fēng)力發(fā)電B．太陽能飛機(jī)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．15.8g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止．請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量，（填“大于”“小于”“等于”）推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）制取氧氣的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．人們發(fā)現(xiàn)，用氯化鈀（PdCl2）可檢驗(yàn)CO對(duì)大氣的污染情況，一氧化碳和氯化鈀溶液反應(yīng)（水參加反應(yīng)）生成黑色金屬鈀粉末、二氧化碳和氯化氫．現(xiàn)將50L空氣（密度為1.29g/L），通過足量的氯化鈀溶液，將過濾得到的固體干燥，稱得質(zhì)量為0.106g．求所測空氣中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．結(jié)合如圖所示儀器，回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

（1）用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體5mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾持在試管的中上部．
（2）吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，用它取用一種試劑后，未經(jīng)洗滌不可再吸取別的液體，使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝上．
（3）向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時(shí)，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管橫放，
把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管慢慢直立．
（4）在給試管內(nèi)的液體加熱及實(shí)驗(yàn)完畢洗滌試管時(shí)，有多種不當(dāng)?shù)牟僮鲿?huì)引起試管破裂，請(qǐng)列舉兩種試管外壁有水、未均勻預(yù)熱就集中加熱．
（5）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的膠頭滴管、量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，首先應(yīng)檢驗(yàn)裝置的氣密性，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（4）若用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C；A中的試管略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管；試管塞棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再收集．
（5）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有下列常用儀器?玻璃片?試管?燒杯   ④酒精燈   ⑤廣口瓶
請(qǐng)用上述儀器的序號(hào)填空：
（1）能夠用來溶解固體、配制溶液、加熱較大量液體的是③；從水槽中的水下取出盛滿氣體的集氣瓶用①；可以用作熱源的儀器是④；貯存固體藥品的儀器是⑤．
（2）向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管平放，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管豎立．
（3）在題后的橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
①加熱前，試管外壁有水珠未擦干即加熱試管破裂．
②加熱時(shí)，試管口對(duì)著人試管內(nèi)液體噴出燙傷人．
③滴瓶上的滴管用后立即清洗稀釋藥液．
④用手直接去拿化學(xué)藥品藥品將手腐蝕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2Mg2+中數(shù)字2分別表示的意義：
（1）前一個(gè)“2”表示鎂離子的個(gè)數(shù)為2，
（2）一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你回答下列問題：
（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱里的異味，這是利用了活性炭的吸附 性．
（2）CO2是一種寶貴的資源，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法，在高溫、高壓下，用倡導(dǎo)CO2和NH3合成尿素〔CO（NH2）2〕，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫、高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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