規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)成功的前提。下面是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是 。
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是
(答出一點(diǎn)即可)
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作,可能導(dǎo)致的后果是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g,高溫下用足量氫氣還原,得到金屬混合物2.40 g,將生成的水用足量的濃硫酸吸收后,濃硫酸增重0.9克,則a的值為( )
A.3.20 B.3.30 C.4.00 D.4.20
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
親愛(ài)的同學(xué)們,通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)你一定對(duì)一些化工生產(chǎn)中應(yīng)用的原理有所了解,下列生產(chǎn)中不發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( )
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 | |
A | CuO | Cu | 加入過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾 |
B | FeCl3溶液 | CuCl2溶液 | 加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾 |
C | CO2氣體 | HCl氣體 | 通過(guò)盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
D | KOH溶液 | K2CO3溶液 | 加入適量的氫氧化鋇溶液,過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年3.15央視曝光;廣東韶光大寶山礦山洗礦的"酸性紅水"流進(jìn)農(nóng)田,使餐桌”有毒鎘大米”事件引出食品安全和環(huán)境問(wèn)題..人吃了“鉻大米”會(huì)損壞腎功能,從而引發(fā)骨痛病甚至骨病。由此事件回答下列問(wèn)題:
(1)在日常生活中你能做到的防治水污染的做法是什么?(1分)
(2)怎樣檢驗(yàn)工業(yè)廢水顯酸性?(寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)(2分)
(3)用什么物質(zhì)改良酸性土壤? (1分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氣的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 能燃燒 B. 密度比空氣小 C. 無(wú)色無(wú)味 D. 難溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上用甲和乙通過(guò)化合反應(yīng)制備丙,下列是三種分子的模型圖,根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. 甲的化學(xué)式為C2H4 B. 保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C. 乙和丙都屬于氧化物 D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類都發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)能與水反應(yīng),將少量該物質(zhì)加到飽和石灰水中,石灰水變渾濁,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.該物質(zhì)一定是二氧化碳 B.反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減少
C.反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變 D.反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng):CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2,此反應(yīng)屬于
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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