如右圖所示的微觀化學(xué)變化，其基本反應(yīng)類型屬于

  A、置換反應(yīng)    B、化合反應(yīng) 

  C、分解反應(yīng)    D、復(fù)分解反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是

A．氧氣              B．氮氣

C．二氧化碳          D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈾235（其原子核內(nèi)有92個質(zhì)子，相對原子質(zhì)量為235）是核電站的主要燃料。下列有關(guān)說法正確的是

A．鈾屬于非金屬元素                    B．該原子的核電荷數(shù)為92

C．該原子核內(nèi)有51個中子               D．該原子核外有143個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)金屬的敘述，正確的是

　    A．硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料，合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能

    B．  鋁、鐵、銅都是銀白色固體，都能導(dǎo)電

　    C．鎂、鋁都是活潑金屬，相同質(zhì)量時與足量的鹽酸反應(yīng)放出氫氣的體積相同

    D． 鐵在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣，化學(xué)小組進一步探究外界條件對過

   氧化氫分解速率的影響，并進行了氧氣的性質(zhì)實驗。

   [查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用。

   [實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：

       各量取6ml的過氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號三志試管中，取大小、形狀基本相同的蘋

   果塊和土豆塊，分別放入2、3號試管中，并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內(nèi)，觀察

   現(xiàn)象并記錄如下：  

試管編號

1

2

3

材料名稱

無

蘋果

土豆

實驗現(xiàn)象

反應(yīng)速率

很慢

稍快

較快

產(chǎn)生氣泡

很少

比1中多

較多

復(fù)燃情況

不復(fù)燃

復(fù)燃

很快復(fù)燃

實驗結(jié)論

                                 

 

[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響：

取10ml30%的過氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時測定收集到100ml

氧氣所用的時間，（其它實驗條件均相同）記錄如下：

實驗編號

1

2

3

過氧化氫溶液濃度

5%

15%

30%

所用時間（秒）

205

25

3

實驗結(jié)論

                                   

[實驗條件3]用上述收集的儀器與不同位置進行反應(yīng)，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                   。  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們每天扔掉的垃圾中，很多是寶貴的再生資源，因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質(zhì)中，屬于可回收物的是 ：①紙張 ②塑料 ③玻璃 ④金屬

  A、①②③    B、①③④    C、②③④     D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請用化學(xué)用語填空：

（1）空氣中含量最多的氣體是        。

（2）施用了含有        元素化學(xué)肥料后，可以促進植物生長，還可增強作物的抗寒，抗旱能力。

（3）老年人常常會因為缺少      元素而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，容易骨折。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)在pH=1時能大量共存且形成無色溶液的是（   ）

  A．CuSO4   NaCl   KNO3      B．NaOH    NaCl   NaNO3

  C．Na2SO4   NaCl    HNO3         D．K2SO4    AgNO3   NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一定溫度下，在下圖所示裝置中，固體X與氣體Y反應(yīng)。生成氣態(tài)產(chǎn)物，當(dāng)改變溫度時該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng)，重新生成X和Y。

利用上述反應(yīng)原理和裝置，對含雜質(zhì)的固體Co進行提純（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：

Co（固）+2HCl（氣）              CoCl2（氣）+H2（氣）。下列說法正確的是（   ）

A．兩個反應(yīng)都是置換反應(yīng)      B．裝置中最終導(dǎo)出的氣體H2是和CoCl2

C． CoCl2中Co的化合價為0   D．固體Co從容器1到容器2的過程為物理變化

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