1.如圖是煉鐵高爐示意圖,請(qǐng)寫出物質(zhì)A的名稱鐵礦石,B處的反應(yīng)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;該高爐中最終的產(chǎn)品為生鐵.

分析 根據(jù)高爐煉鐵的原料、原理、和產(chǎn)品回答.

解答 解:把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下焦炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,同時(shí)放出大量熱供給煉鐵使用,二氧化碳又與過(guò)量焦炭反應(yīng)生成一氧化碳,原理是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái),原理是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;高爐煉鐵的產(chǎn)品是生鐵.
故答案為:鐵礦石或 赤鐵礦或磁鐵礦)
CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO   3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2  生鐵

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)煉鐵知識(shí)的考查,解決的關(guān)鍵是知道煉鐵的原理、原料及過(guò)程,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,如圖1,下面是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究鐵生銹的條件設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)中,植物油的作用是防止鐵與氧氣接觸,加入試管③的蒸餾水若不是新制取的,則需將其加熱至沸騰,使其中可能溶解的氣體逸出,這是因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度升高而減。
(2)約一周后,同學(xué)們觀察到只有②試管中的鐵釘生銹.對(duì)比①②,說(shuō)明鐵生銹是與水發(fā)生了反應(yīng).
(3)從實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性考慮,有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以說(shuō)明鐵生銹是與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)將試管②的實(shí)驗(yàn)作優(yōu)化改進(jìn),請(qǐng)將改進(jìn)方案在圖2的方框中的圖上補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下表是某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分,下列說(shuō)法正確的是( 。
營(yíng)養(yǎng)成分/100g 糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C  鈣  鎂 鈉 鋅
 7.6g 7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
A.燕麥片的營(yíng)養(yǎng)成分中能為人體提供能量的是糖類、油脂、蛋白質(zhì)
B.肉類中含有大量維生素C
C.上表中缺少人體需要的營(yíng)養(yǎng)素?zé)o機(jī)鹽
D.鈣、鈉、鋅屬于人體必需的微量元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①供給呼吸的氣體O2;②食醋中的酸CH3COOH;
③爐具清潔劑中的堿NaOH;④汽水中溶解的氣體CO2
(2)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①日常生活中的自來(lái)水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”); 自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是Cl-
②四月是鮮花盛開的季節(jié),漫步在花叢中,會(huì)聞到花香,請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因分子不斷在運(yùn)動(dòng).
③在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油,用乙醇汽油作為汽車燃料越來(lái)越普遍.請(qǐng)你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)(一條即可)節(jié)省石油資源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.物質(zhì)A與B作用時(shí),只生成物質(zhì)C與D.6.4g物質(zhì)A與9.6g物質(zhì)B恰好完全作用,生成8.8g物質(zhì)C與7.2g物質(zhì)D.若物質(zhì)A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為16:16:22:9,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式(必須配平)為2A+3B=2C+4D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)5個(gè)水分子5H2O;        
(2)碳酸飲料中的一種酸H2CO3;
(3)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;      
(4)酒精的化學(xué)式C2H5OH;
(5)原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列鑒別物質(zhì)的試劑,不正確的是(  )
序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A蒸餾水與過(guò)氧化氫溶液二氧化錳
B硝酸銨與食鹽固體
C稀鹽酸與氯化鈉溶液酚酞溶液
D一氧化碳與二氧化碳?xì)怏w澄清的石灰水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列涉及學(xué)科觀念的說(shuō)法正確的是( 。
A.根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:鋅和硫酸鋅可以相互轉(zhuǎn)化
C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同
D.根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.下面對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納和整理,合理的是( 。
A.電解水的生成物中有氫氣和氧氣,說(shuō)明水中只含有氫元素和氧元素
B.生活中用加熱煮沸的方法,可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.在密閉容器中點(diǎn)燃紅磷,可以測(cè)定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.在鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH會(huì)增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案