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1．能造成水質污染的是（　�。�
（1）工業(yè)“三廢”（2）生活污水（3）天然森林的濫砍亂伐（4）濫用農藥化肥．
A．（1）（2）（3）B．（1）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（2）（3）（4）

分析 根據水污染的來源分析并判斷；水體被污染主要是因為人類生產、生活過程中向水中排放了大量的廢物，超過了水的自凈能力，導致水質惡化現(xiàn)象，能產生污染物的場所有工業(yè)、農業(yè)、生活方面的．

解答 解：
（1）工業(yè)“三廢”的任意排放，容易造成水的污染；
（2）生活污水的任意排放，容易造成水的污染；
（3）亂砍濫伐森林，會使生態(tài)惡化，不會造成水的污染；
（4）化肥和農藥的任意使用，容易造成水的污染；
所以能夠造成水體污染的做法有：（1）（2）（4）．
故選：C．

點評 解答本題的關鍵是要掌握水體污染的途徑，只有這樣才能判斷防止水體污染的正確方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．（1）用化學用語填寫；
①氨氣中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H3②氖氣Ne ③兩個鈉離子2Na+
（2）說明下列符號的涵義：
④2Mg2個鎂原子 ⑤3Fe2+3個亞鐵離子 ⑥H氫元素，1個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據如圖實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的收集裝置是C或F（填字母編號），檢驗E裝置a管中氣體的方法點燃能燃燒．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置是A（填字母編號）），
有關的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
檢驗二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳．
（4）檢驗A與B組裝的裝置氣密性的方法是：當把針筒活塞由內往外拉時，若看到A和B中都有氣泡冒出，說明氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質中，由離子構成的是氯化鈉．
（2）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是B（填字母序號，下同），能表示3個分子的是AB．

（3）A、B、C、D表示四種物質，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下所示．

①每個A分子是由5個原子構成的．
②反應后，生成C和D兩種粒子的個數比為1：3．
③下列結論中，正確的是ad．
a．B和C屬于氧化物     b．反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
c．反應前后分子的個數沒有改變    d．A物質中氫元素的質量分數為25%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學用語表達正確的是（　�。�
A．2個氮分子   2N
B．氯化鎂   MgCl
C．鈣離子  Ca+
D．氧化鐵中鐵元素的化合價   $\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．氧化鐵中鐵元素與氧元素的質量比是（　�。�
A．2：3B．7：3C．3：7D．3：2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在化學反應前后，下列各項中 （1）原子的數目，（2）分子的數目，（3）原子的種類，（4）物質的總質量，（5）分子的種類，（6）元素的種類，肯定不會改變的是（1）（3）（4）（6）；肯定會改變的是（5）；可能改變也可能不變的是（2）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出下列化學符號或化學符號的意義：
2個氮原子2N、2個氧分子2O2；氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；氯化鈉中的陽離子Na+ 地殼中含量最多的元素O；2個銨根離子2NH4+；亞鐵離子Fe2+
6SO42-6個硫酸根離子；CO2二氧化碳，二氧化碳由碳元素和氧元素組成，1個二氧化碳分子，每個二氧化碳中含有1個碳原子和2個氧原子；H氫元素，1個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法錯誤的是（　　）
A．高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質量比高錳酸鉀小
B．鋁箔在氧氣中燃燒，生成物的質量比鋁箔的質量大
C．鎂在空氣中燃燒，生成物的質量比鎂條的質量大
D．水受熱變成水蒸氣和水結冰后質量都沒有變，說明它們都遵循質量守恒定律

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