4．下列符號既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個原子的是（　�。�
A．HB．OC．2O2D．C

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
B、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
C、該符號可表示2個氧分子，不是元素符號，故選項不符合題意．
D、C屬于固態(tài)非金屬元素，可表示碳元素，表示一個碳原子，還能表示碳這一純凈物，故選項符合題意．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中，正確的有（　　）
①氧氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)約為21%   
②二氧化碳沒有毒性，不能供給呼吸
③二氧化碳用于滅火利用了二氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)
④加入二氧化錳不能使氯酸鉀分解放出的氧氣總量增加
⑤分子大，原子小
⑥純凈物是由同種分子構(gòu)成的．
A．①②③B．②④⑤C．②③④D．③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某學(xué)生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，采用仰視讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學(xué)生實際倒出的液體體積為（　�。�
A．大于6毫升B．小于6毫升C．等于 6毫升D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．2O表示兩個氧分子B．鎂離子的符號為Mg2+
C．一氧化碳的化學(xué)式是CoD．H2O中含有氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖為同學(xué)們經(jīng)常使用的修正液包裝標簽上的部分文字和圖片，請仔細閱讀、觀察，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗分析，推測修正液的性質(zhì)．（至少答出三點）具有揮發(fā)性；具有毒性；不均一、不穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)①空氣 ②氯酸鉀 ③液態(tài)氧 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀加熱后的剩余固體⑥冰水共存物 ⑦氫氣 ⑧氯化鉀 ⑨雙氧水 ⑩四氧化三鐵
（1）混合物①⑤（2）化合物②④⑥⑧⑨⑩  （3）氧化物④⑥⑨⑩（4）單質(zhì)③⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（　�。�
A．S，P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙
B．Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
D．緩慢氧化和燃燒都放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氧氣用于煉鋼B．用氫氣作燃料
C．稀有氣體用來制作電光源D．氮氣用作焊接金屬時的保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有二氧化碳、氧氣、氫氣中的一種．由圖中氣體放置的方法判斷出A瓶中的氣體是氫氣．

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同步練習冊答案