Question

【題目】科學探究是奇妙的過程，請你一起參與以下探究，并填寫下列空白：

提出問題：小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生，小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，該反應的化學方程式為：______.他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥、并進行以下探究：

猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

進行實驗：如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置A儀器名稱是______，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______.

實驗驗證：______.______.

結論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，可作過氧化氫分解的催化劑。

討論與反思：小芳認為，僅憑上述兩個實驗還不能證明以上結論，她覺得需要增加一個探究實驗，探究______，步驟為

（1）準確稱量水泥塊的質量；

（2）完成實驗二；

（3）待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，干燥，______.

（4）對比反應前后水泥塊的質量，如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足，還需要再補充一個探究實驗，探究______.

Answer 1

【答案】2H2O2 2H2O+O2↑； 錐形瓶 排水法 將帶火星的木條深入盛有收集的氣體的集氣瓶中，木條復燃，證明氣體為氧氣； 取適量過氧化氫溶液于試管中，深入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象； 水泥塊能加快過氧化氫的分解速率 稱量 反應前后水泥塊的化學性質是否改變

【解析】

過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，反應方程式為2H2O2 2H2O+O2↑；由所學知識可知，氣體發(fā)生裝置A儀器名稱是錐形瓶，氧氣的密度比空氣的大，可以用向上排空氣法收集，氧氣難溶于水可以排水法收集，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法，因排水法收集的氣體更純；氧氣有助燃性能使帶火星木條復燃，實驗驗證：將帶火星的木條深入盛有收集的氣體的集氣瓶中，木條復燃，證明氣體為氧氣；

實驗步驟：根據(jù)控制變量原則，實驗步驟是：取適量過氧化氫溶液于試管中，深入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象；

實驗結論：根據(jù)木條復燃，可知水泥塊能加快過氧化氫的分解速率；

討論與反思：催化劑在反應前后質量不變，需要增加一個探究實驗，探究在過氧化氫分解前后水泥塊的質量是否改變；

（3）待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，干燥，稱量，與反應前水泥塊的質量對比；

（4）催化劑在反應前后的化學性質不變，還需要再補充一個探究實驗，探究反應前后水泥塊的化學性質是否改變。