某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物8.0g為原料制取氧氣，加熱一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為5.6g．問：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（3）根據(jù)以上信息，能不能確定原混合物中二氧化錳的質(zhì)量？請說明理由．

解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量=8.0g-5.6g=2.4g；
（2）設(shè)參與反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為x，生成氯化鉀的質(zhì)量是y
2KClO32KCl+3O2↑
245 149 96
x y 2.4g
=
x=6.125g y=3.725g
（3）由于該題中沒有信息表明氯酸鉀是否完全分解，所以假設(shè)氯酸鉀完全反應(yīng)，則可知原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為8.0g-6.125g=1.875g，由于二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以剩余的固體應(yīng)該為3.725g+1.875g=5.6，所以假設(shè)正確，因此可以確定二氧化錳的質(zhì)量；
答：（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量是2.4g；
（2）分解的氯酸鉀的質(zhì)量是6.1g；
（3）能，因?yàn)樵擃}中沒有信息表明加熱一段時間后氯酸鉀是否完全分解，所以假設(shè)氯酸鉀完全反應(yīng)，則可知原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為8.0g-6.125g=1.875g，由于二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以剩余的固體應(yīng)該為3.725g+1.875g=5.6g，所以假設(shè)正確，因此可以確定二氧化錳的質(zhì)量．
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量=反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量總和-反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量總和；
（2）利用氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式和生成氧氣的質(zhì)量，列出比例式，就可計(jì)算出參與反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量；
（3）由于該題中沒有信息表明氯酸鉀是否完全分解，所以可先假設(shè)氯酸鉀完全分解而后進(jìn)行驗(yàn)證從而判斷是否能夠確定二氧化錳的質(zhì)量；
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律解答問題的能力．解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出生成氧氣的質(zhì)量；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物8.0g為原料制取氧氣，加熱一段時間后，產(chǎn)生氧氣0.075mol．問：
（1）氯酸鉀的摩爾質(zhì)量是
 
．
（2）分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少？
（3）分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（4）根據(jù)以上信息，能不能確定原混合物中二氧化錳的質(zhì)量？如回答“能”，請算出具體質(zhì)量；如回答“不能”，請說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
序號		 H2O2溶液
濃度%		 H2O2溶液
體積/mL		 溫度℃ MnO2的
質(zhì)量/g		 收集氧氣的
體積/mL		 反應(yīng)所需的
時間/s
① 5 1 20 0.1 4 16.75
② 15 1 20 0.1 4 6.04
③ 30 5 35 0 2 49.21
④ 30 5 55 0 2 10.76
（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
反應(yīng)物濃度
反應(yīng)物濃度
有關(guān)；
（2）從實(shí)驗(yàn)
③和④
③和④
對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率和溫度的關(guān)系是
溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快
溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快
．
（3）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的碰撞率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：
反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)物分子的間隙越小，碰撞率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快
反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)物分子的間隙越小，碰撞率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快
．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用老師提供的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物為原料制取氧氣，一段時間后，產(chǎn)生氧氣0.16g．試計(jì)算①至少需要過氧化氫的物質(zhì)的量？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
②生成水
0.18
0.18
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物8.0g為原料制取氧氣，加熱一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為5.6g．問：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（3）根據(jù)以上信息，能不能確定原混合物中二氧化錳的質(zhì)量？請說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物8.0g為原料制取氧氣，加熱一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為5.6g．問：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（3）根據(jù)以上信息，能不能確定原混合物中二氧化錳的質(zhì)量？請說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年上海市九年級化學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析卷（B）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物8.0g為原料制取氧氣，加熱一段時間后，產(chǎn)生氧氣0.075mol．問：
（1）氯酸鉀的摩爾質(zhì)量是______．
（2）分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少？
（3）分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（4）根據(jù)以上信息，能不能確定原混合物中二氧化錳的質(zhì)量？如回答“能”，請算出具體質(zhì)量；如回答“不能”，請說明理由．

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