一氧化氮是大氣污染物之一，它難溶于水，密度略小于空氣，極易與氧氣反應(yīng)．那么，在實(shí)驗(yàn)室收集一氧化碳（　　）

　

A．

只能用排水法

　

B．

只能用向上排空氣法

　

C．

既能用排水法，又能用向上排空氣法

　

D．

既能用排水法，又能用向下排空氣法


考點(diǎn)：

常用氣體的收集方法．.

專題：

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

分析：

收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大且不與空氣中成分反應(yīng)，用向上排空氣法收集，密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng)，用向下排空氣法收集；

解答：

解：A、由于一氧化氮難溶于水，所以可以用排水法收集，故A正確；

B、一氧化氮密度比空氣略大，極易與氧氣反應(yīng)，所以收集到的一氧化氮會(huì)與氧氣反應(yīng)后生成新的物質(zhì)，收集不到一氧化氮，所以不能用排空氣法收集，故B錯(cuò)誤；

C、一氧化氮密度比空氣略大，極易與氧氣反應(yīng)，所以收集到的一氧化氮會(huì)與氧氣反應(yīng)后生成新的物質(zhì)，收集不到一氧化氮，所以不能用排空氣法收集，故C錯(cuò)誤；

D、由于一氧化氮與氧氣反應(yīng)，不能用排空氣法收集，難溶于水，可以用排水法收集，故D錯(cuò)誤．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

通過回答本題關(guān)鍵是要知道氣體收集方法的選取方法，如果氣體的密度與空氣密度相差不大，收集到的氣體將不純，會(huì)混有空氣，所以不能用排空氣法收集氣體，如果與空氣中成分反應(yīng)，會(huì)變成其它物質(zhì)也不能用排空氣法收集．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是（　　）

　

A．

氧氣

B．

氮?dú)?/p>

C．

二氧化碳

D．

稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①　　，②　　；

（2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用發(fā)生裝置C制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式　　，屬于　　反應(yīng)類型，收集該氣體可選用的一種裝置是：　　．C裝置中試管口為什么要略向下傾？　　．

（3）一氧化氮?dú)怏w是無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)NO+O2→NO2則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)能選用的裝置　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　；如果用如圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）　端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)                      B．正負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1：2

C．負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D．實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)

驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題：

（1）A物質(zhì)的名稱是          ，操作①的名稱是           ，

若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是         （填寫序號(hào)）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 

              

（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應(yīng)選用的裝置是          （填序

號(hào)），該過程主要是           變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明

液體D是        水。操作③應(yīng)選用的裝置是            （填序號(hào)），

經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

較多量液體加熱﹣﹣燒杯

B．

少量試劑的反應(yīng)﹣﹣試管

　

C．

吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管

D．

盛放固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是（　�。�

　

A．

用水沖滅

B．

用嘴吹滅

　

C．

用濕抹布撲滅

D．

用泡沫滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“一把鐵制剪刀的自述”中一定涉及化學(xué)變化的句子是

A．我的造型既特殊又美觀       B．我能剪出各式各樣的窗花

C．我經(jīng)過磨礪會(huì)更加鋒利       D．我懼怕潮濕的空氣，在那里我會(huì)變得十分難看

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


20世紀(jì)20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實(shí)。最近，意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是

A.O4是一種新型的化合物       B.一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子

C.O4和O2的性質(zhì)完全相同      D. O4和O2混合后形成的是混合物

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