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【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下。請回答下列問題：

（1）硅元素屬于_____元素（填“金屬元素”或“非金屬元素”）；

（2）甲物質中氯、硅兩種元素的質量比為_____；

（3）該反應的化學方程式為_____，該反應所屬的基本反應類型是_____；

（4）反應后硅元素的化合價_____（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

【答案】非金屬 71：14 置換反應 降低

【解析】

（1）硅元素的元素名稱中帶有石字旁，所以硅元素屬于非金屬元素，故填非金屬；

（2）由圖可知，甲物質的化學式為SiCl4，所以甲物質中氯、硅兩種元素的質量比為（35.5×4）：28=71：14，故填71：14；

（3）由圖可知，該反應是四氯化硅與氫氣在一定條件下反應生成硅和氯化氫，故反應的化學方程式寫為：SiCl4+2H2Si+4HCl；

由反應的化學方程式可知，該反應是一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應，屬于置換反應，故填置換反應。

（4）根據化合物中各元素的化合價的代數和可知，反應前四氯化硅中硅元素的化合價為+4價，反應后生成的單質硅中的硅元素的化合價為0價，則反應后硅元素的化合價降低，故填降低。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；

Ⅱ．氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；

Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后_____和_____不變。

（實驗）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現象

步驟⑥結果

步驟⑦現象

結論

_____，

帶火星的木條復燃

所得固體

_____g

溶液中有氣泡放出，

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學反應的文字表達式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗回答有關問題：

(1)甲中A、B是空氣中氧氣含量測定的兩個實驗，實驗時發(fā)現實驗B測量更準確，原因是_______________________________________________。

(2)乙是凈化水的簡易裝置，該裝置凈化水的方法是過濾和____________。

(3)丙中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球，緩慢通入CO2后，最先變紅色的是_________(填編號，下同)，不變紅色的是_______________。

(4)丁是探究Cu和Ag的金屬活動順序，無色溶液可能是_________(填編號)。

①稀H2SO4 ②FeSO4溶液 ③Cu(NO3)2溶液 ④AgNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見的儀器和裝置，請回答下列問題。(堿石灰的成分為氫氧化鈉和氧化鈣)

(1)寫出下列儀器的名稱:a_____，b_______

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體的化學方程式為_____,若要制取干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。則儀器連接順是_______(填序號);

(3)實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時生成氯化鈣和水，制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇______(填序號)， 該反應的化學方程式為______。

(4)氨氣是一種有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣小，極易溶于水，收集氨氣的最佳裝置是____(填序號)， 某組同學在實驗室時一直未能收集到氨氣，經分析原因，發(fā)現在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為______。

(5)欲用一氧化碳氣體測定某不純的氧化鐵樣品的純度( 雜質不反應)，并驗證反應中氣體生成物的性質。所選儀器的連接順序為:F→H

①裝置F中看到的現象是_______；

②裝置H中發(fā)生反應的化學方程式為______。

③通過測量反應前、后F處大玻璃管的質量變化，來計算氧化鐵樣品的純度。若實驗結束后大玻璃管中的物質里還有少許紅色氧化鐵，則計算出樣品純度的結果將_____(填 “偏大”、“偏小”或“不受影響”);

④該實驗的明顯缺陷是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列分析正確的是（　�。�

A.將C物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>

B.t1℃時，A、C兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等

C.將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是B>A>C

D.t2℃時，把50gB放入100g水中能得到B物質的飽和溶液，其中溶質和溶劑的質量比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨發(fā)現一種神奇的蠟燭，點燃后發(fā)現怎么也“吹不滅”，于是對這種蠟燭產生了濃厚的興趣，下面請你和小雨一起進行探究。

[查閱資料]

普通蠟燭由石蠟和燭芯制成，吹不滅的蠟燭在普通蠟燭的燭芯外包裹了一層打火石。打火石是在某種金屬中摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150°C蠟燭燃燒時包裹在石蠟內的打火石并不燃燒，當吹“滅”蠟燭時，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復燃。

[問題與思考]

（1）蠟燭燃燒時，包裹在石蠟內的打火石并不燃燒，原因是：_____，如果將這種蠟燭熄滅，你應采用的方法是_____。

（2）蠟燭芯外包裹的打火石中的金屬是什么？

[實驗探究]

吹不滅的蠟燭芯外的打火石含的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，他們決定繼續(xù)探究。（不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）

實驗序號

實驗操作

現象

結論

1

取該打火石，用砂紙打磨后觀察

打火石呈_____色

打火石中的金屬一定不是銅

2

取少量打磨后的打火石于試管中，加入稀鹽酸

有氣泡產生，溶液無色

打火石中的金屬一定不是_____。

3

將少量打磨后打火石加入到硫酸銅溶液中

打火石表面有紅色物質析出

打火石中的金屬一定是鎂

[討論交流]

（1）實驗3中涉及的化學方程式為_____。

（2）你認為實驗3的方案是否合理_____（填“是”或“否”），如合理請說明理由，如不合理請設計一個方案進一步確認該金屬是鎂：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。回答下列問題：

（1）當溫度為30℃時，硝酸鉀的溶解度_____（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度。

（2）將A點對應KNO3溶液從20℃升溫到30℃（忽略水的蒸發(fā)），在此過程中，硝酸鉀的溶質質量分數_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（3）將A點對應的100gKNO3溶液恒溫蒸發(fā)10g水，可析出KNO3的質量為_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示：

（1）圖中儀器 a的名稱_____，主要用途是_____

（2）用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____，若用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_____

（3）用D裝置收集一瓶氧氣，將點燃的蠟燭放入集氣瓶中，用玻璃片蓋在集氣瓶瓶口，可觀察到_____，且瓶壁上有水霧出現，證明蠟燭燃燒有水生成；然后將蠟燭從集氣瓶中取出，_____（填實驗步驟和現象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過程不引入其他金屬元素。設計實驗方案如下圖所示，


回答下列問題。

（1）加入過量A溶解后，再進行操作a時玻璃棒的作用是 。

（2）工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為 。

（3）溶液甲中的金屬離子是 （寫離子符號）。

（4）步驟①②③中所發(fā)生的化學反應，其中屬于置換反應的是 （填序號）。

（5）鐵紅是煉鐵的主要原料，寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學方程式 。

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