為了節(jié)約用水，下列做法不可取的是（　�。�

　

A．

用淘米水澆花

B．

用洗衣服的水沖洗馬桶

　

C．

用節(jié)水龍頭

D．

盡量少喝水


考點(diǎn)：

保護(hù)水資源和節(jié)約用水．.

專題：

空氣與水．

分析：

節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，生活中節(jié)約用水的做法、措施很多，根據(jù)生活中節(jié)水的做法進(jìn)行分析判斷即可．

解答：

解：A、用淘米水澆花，有利于節(jié)約用水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B、用洗衣服的水沖洗馬桶，有利于節(jié)約用水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、用節(jié)水龍頭，有利于節(jié)約用水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D、水是人體必需的物質(zhì)，每天都應(yīng)該補(bǔ)充適量的水，盡量少喝水，不利于身體健康，不能節(jié)約用水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，了解生活中節(jié)約用水的措施即可正確解答本題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，含有氧分子的是  

A．O2             B．H2O               C．CO2              D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖2為某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“     ”代表氫原子，“    ”代表氧原子,“—”代表原子間相互結(jié)合。下列關(guān)于該物質(zhì)敘述正確的是

A．屬于混合物

圖2
 
B．化學(xué)式為H2O

C．每個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成

D．氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用符號(hào)和數(shù)字表示：（1）2個(gè)氫離子       （2）3個(gè)二氧化氮分子   

（3）由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素組成的化合物，其化學(xué)式為_(kāi)______________         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


                                     通電

工業(yè)上用電解氧化鋁制取單質(zhì)鋁的反應(yīng)式為:2Al2O3======4Al+3O2↑

請(qǐng)計(jì)算電解10t 氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


構(gòu)成原子核的微粒一般是（　�。�

　

A．

質(zhì)子和中子

B．

質(zhì)子和電子

C．

中子和電子

D．

原子核和電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “二氧化碳”物質(zhì)表示正確的是（　　）

　

A．

二氧化碳是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的

　

B．

二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的

　

C．

二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的

　

D．

一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于陽(yáng)離子的是                    （   ）

 


                                   

A                B               C                D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)你回答：
(1)氟元素的質(zhì)子數(shù)為　　　　　；相對(duì)原子質(zhì)量為　　　　；該元素屬于　　　　（填“金屬”或“非金屬”）元素；在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易　　　（填“得”或“失”）電子變成　　　　（填“陰”或“陽(yáng)”）離子
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是　　　　　（填序號(hào)，下同）；
(3)A粒子和B、C、D三種粒子中的　　　　　的化學(xué)性質(zhì)相似。

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