（7分）請用所學化學知識解釋下列原理。

（1）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似餩___作用。

（2）酸雨造成的危害主要有：①腐蝕建筑物；② 等。解決酸雨的措施有 等。

（3）小華的爸爸發(fā)現(xiàn)自己種植的棉花葉面發(fā)紅、發(fā)黃，且植株比別人種植的棉花明顯矮小，出現(xiàn)上述情況你認為應施用 肥。請用化學方程式表示草木灰與碳銨不能混合施用的原因 。

（4）圖中“──”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，其中X是初中化學中常見的化合物且具有揮發(fā)性，請回答：

①試寫出X與Fe2O3反應的化學方程式 。

②試寫一個工業(yè)上制取X的反應 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省婁底市初三學業(yè)考試模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活中常見的變化，一定發(fā)生化學變化的是

A．礦石粉碎 B．工業(yè)制氧氣 C．氫氧化鈉潮解 D．剩飯變餿

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市溧水區(qū)初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣成分中，體積分數(shù)約占78%的是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省九年級下學期第六次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某校食堂中餐菜譜為：紅燒排骨、蒸雞蛋、墨魚肉片湯、米飯，你認為還需要添加下列哪種食物

A．小炒牛肉 B．手撕包菜 C．饅頭 D．糖醋魚

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省黃岡教育網(wǎng)初三中考模擬試卷化學試卷B（解析版） 題型：探究題

（6分）某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關問題，進行了如下探究，請同學們一起參與此次探究之旅。

（1）探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和？

【方案設計】小亮、小麗、小林三位同學設計了如下方案進行探究：

方案

設計者

方案步驟

方案預估現(xiàn)象

方案

預估結(jié)論

小亮

取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩

酚酞試液

不變色

恰好完全中和

小麗

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照

pH=7

恰好完全中和

小林

取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液

有白色沉淀生產(chǎn)

鹽酸過量，沒有完全中和

【方案評價】請判斷以上設計的三個方案中， 同學的方案是正確的。

【方案反思】請分析另外兩個方案中任意一個錯誤的原因 。

（2）探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【作出猜想】小亮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH；小麗猜想：溶質(zhì)只有NaCl；

小林猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl；你的猜想：溶質(zhì)有 （填化學式）。

小麗認為小亮的猜想是錯誤的，她的理由是 。

【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液

小林猜想正確

有藍色沉淀生成

你的猜想正確

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省黃岡教育網(wǎng)初三中考模擬試卷化學試卷B（解析版） 題型：信息分析題

氫氧化銫(CsOH)是一種可溶性強堿，被稱為堿中之王。氫氧化銫不僅具有堿的通性，氫氧化銫溶液還能與鋁、鋅等金屬反應生成H2。下列有關說法正確的是：

A．CsOH可用于改良酸性土壤

B．CsOH溶液不能使無色酚酞溶液變色

C．CsOH與硫酸反應生成鹽的化學式為CsSO4

D．能與鋅和鋁反應生成H2的溶液不一定能使紫色石蕊溶液變紅

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省鄂州市九年級中考模擬理綜化學試卷（解析版） 題型：計算題

小紅同學在某化工廠進行社會實踐，技術員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。取16.25g固體樣品，全部溶于143.6mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，得到了如圖所示的曲線關系。

技術員給小紅的提示：

①反應的化學方程式：BaCl2＋Na2CO3＝BaCO3↓＋2NaCl

②水的密度：1g/cm3，求產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省丹江口市初三適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 （填物質(zhì)序號）。

（2）t1℃時，30gA物質(zhì)投入到50g水中所得到溶液的質(zhì)量為 g。

（3）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 （填序號）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)初三中考模擬（一）化學試卷（解析版） 題型：填空題

(2分)物質(zhì)的分類標準有多種，標準可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等。請根據(jù)所學知識，依據(jù)物質(zhì)所具有的某種性質(zhì)，自擬分類標準，對以下物質(zhì)平均分為兩類（物質(zhì)填化學式）：氧化銅、二氧化碳、三氧化二鐵、二氧化硫

分類標準： ，

包括物質(zhì)： 。

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