12．分別向Na2CO3、（NH4）2SO4、NaCl、NH4Cl四種溶液中加入下列一種試劑，便可將它們鑒別出來(lái)，這種試劑是（　�。�
A．鹽酸B．氯化鈣溶液C．氫氧化鈉溶液D．氫氧化鋇溶液

分析 A、根據(jù)鹽酸不會(huì)與氯化鈉和氯化銨反應(yīng)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)鈣離子會(huì)與碳酸根離子生成沉淀進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氫氧根離子會(huì)與銨根離子生成氨氣進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氫氧化鋇和四種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析．

解答 解：A、鹽酸會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，但是鹽酸不會(huì)與硫酸銨、氯化銨、氯化鈉三種物質(zhì)反應(yīng)，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、氯化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，氯化鈣和硫酸銨生成微溶于水的硫酸鈣，但是氯化鈣不會(huì)與氯化銨、氯化鈉兩種物質(zhì)反應(yīng)，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、氫氧化鈉和碳酸鈉、氯化鈉都不會(huì)反應(yīng)，和氯化銨和硫酸銨都會(huì)生成氨氣，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鋇和碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀，和硫酸銨生成氨氣和硫酸鋇沉淀，和氯化鈉不會(huì)反應(yīng)，和氯化銨生成氨氣，四種現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．市場(chǎng)上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉．小明利用這包粉末，進(jìn)行如下的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡(jiǎn)單的物理方法是用磁鐵吸引．
（2）若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進(jìn)行的操作是，溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為漏斗（填一種）．
（3）在（2）所得的鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解．對(duì)所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：
猜想1：溶質(zhì)只有硫酸鎂；
猜想2：溶質(zhì)有硫酸鎂和H2SO4（填化學(xué)式）．
（4）小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想2是正確的，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．日常生活中下列做法不正確的是（　�。�
A．汽油可以溶解衣服上的油污
B．用聚乙烯塑料袋盛裝食品
C．用加熱煮沸的方法將硬水軟化
D．檔案、精密儀器著火時(shí)，用水基型滅火器滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，它們的組成元素中只有一種相同，其中乙物質(zhì)能參與綠色植物的光合作用．轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，試判斷：
（1）丙物質(zhì)的化學(xué)式：CO．
（2）寫出一個(gè)甲→乙的屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常涉及實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．制取二氧化碳時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品
B．氫氣還原氧化銅時(shí)，先通一會(huì)氫氣，后加熱氧化銅
C．給試管中的物質(zhì)加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中在藥品的部位加熱
D．用排水法收集氧氣時(shí)，先撤酒精燈，后撤導(dǎo)氣管

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．日本大地震后，我國(guó)救援人員出發(fā)時(shí)攜帶了大量過(guò)氧乙酸進(jìn)行消毒．過(guò)氧乙酸分子模型如圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．過(guò)氧乙酸是由三種原子構(gòu)成的
B．一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中的質(zhì)子數(shù)是60
C．過(guò)氧乙酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比為1：2
D．過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為CH3COOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．試管中放入少量碘和鋁粉，沒(méi)有什么變化；滴入幾滴水后，觀察到反應(yīng)放出的熱量使碘升華成紫色蒸氣，反應(yīng)方程式為2Al+3I2=2AlI3；則水的作用是（　�。�
A．氧化作用B．提供熱量C．還原作用D．催化作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．焦炭在煉鐵中的作用只是提供高溫
B．20℃的氫氧化鈣的溶解度小于60℃氫氧化鈣的溶解度
C．鋼鐵在海水中比在河水中更易腐蝕，主要原因是海水含鹽量高于河水
D．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸加入等體積的水中，所得硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于49%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用“”和“”分別表示氧原子和汞原子，如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是氧化汞分子分解成了氧原子和汞原子；
從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，許多汞原子聚集成金屬汞．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案