下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．滴水成冰 B．鐵杵成針 C．熱脹冷縮 D．百煉成鋼

　


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．

【解答】解：A、水結(jié)成冰的過(guò)程中，只是水由液體變成固體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

B、鐵杵成針過(guò)程中，只是鐵的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

C、熱脹冷縮過(guò)程中，只是物質(zhì)的微觀粒子之間的間隔發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

D、百煉成鋼過(guò)程中，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為(     )

A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)做了“用高錳酸鉀制氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請(qǐng)你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點(diǎn)即可，試管本身質(zhì)量問(wèn)題不考慮）．

（1）   ；

（2）  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器內(nèi)反應(yīng)是：2NO+2COX+2CO2，X的化學(xué)式為（　�。�

A．N2   B．NO2  C．N2O3  D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是人類(lèi)寶貴的自然資源．

①“H2O”所表示的一種含義是　　；2molH2O約含有個(gè)　　水分子．

②提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源．不合理的做法是　　

A．使用感應(yīng)水龍頭         B．用淘米水沖洗馬桶或澆花

C．收集雨水再利用         D．實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道

③在水的凈化過(guò)程中，常利用活性炭的　　性去除某些雜質(zhì)．

④物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)．以下現(xiàn)象是由水分子的締合性引起的是　　

A．沿海城市晝夜溫差小         B．海水中溶有多種物質(zhì)

C．冰袋能降低病人體溫         D．冬季河面上有層浮冰

⑤條件不同，水可能發(fā)生不同的變化．

Ⅰ加熱水使其變成水蒸氣，這個(gè)過(guò)程中水分子的間隔變　　（填“大”或“小”）．

Ⅱ如圖A所示，試管1中的氣體是　　，生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為　　．圖B是電解水反應(yīng)的微觀示意圖，錯(cuò)誤的說(shuō)法是　　．

A．化學(xué)變化中分子可分原子不可分         B．分子種類(lèi)發(fā)生改變

C．該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫氧元素組成         D．分子數(shù)目沒(méi)有改變

Ⅲ水在其他條件下也能發(fā)生分解：2H2O2H2↑+O2↑，TiO2作該反應(yīng)的　　劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是（　�。�

A．吸附 B．沉降 C．過(guò)濾 D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是（　�。�

A．有機(jī)物：甲烷、二氧化碳   B．鹽類(lèi)：燒堿、純堿

C．混合物：自來(lái)水、冰水共存物   D．氧化物：水、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


動(dòng)手學(xué)化學(xué)是一種很好的學(xué)習(xí)方法．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

（1）測(cè)得碳酸飲料的pH　　（填“＜”、“=”或“＞”）7．

（2）下列使用pH試紙的方法中，正確的是　　（填字母）．

A．將pH試紙直接插入待測(cè)液中

B．將pH試紙放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

C．將pH試紙濕潤(rùn)后放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

D．讀數(shù)時(shí)，將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

（3）本次實(shí)驗(yàn)中滴管使用出現(xiàn)了如圖所示的四種常見(jiàn)錯(cuò)誤操作．請(qǐng)你從這四幅圖中任意選擇一幅（請(qǐng)寫(xiě)明所選圖的序號(hào)），具體說(shuō)明改正錯(cuò)誤的方法序號(hào)為　　．

（4）下列溶液pH＞7的是　．

A． Na2CO3       B．HCl        C． NaCl        D． KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子個(gè)數(shù)相同的H2O與CO2之間氧元素的質(zhì)量比是  ，治療甲型H1N1流感有效藥品“達(dá)菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5），其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  （結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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