【題目】2012年 6月5日是世界環(huán)境日，當(dāng)年的世界環(huán)境日主題是“綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎？”下列做法不符合這一主題的是( )

A.提倡使用塑料袋

B.使用節(jié)能燈泡，不開(kāi)無(wú)人燈

C.少開(kāi)私家車，多乘公共交通出行

D.紙張雙面打印，寄電子賀卡

【答案】A

【解析】

A、塑料袋不容易降解，大量使用后隨意丟棄會(huì)造成白色污染，不宜提倡，故A項(xiàng)符合題

意。

B、節(jié)約用電可以節(jié)約能源，從而減少能源物質(zhì)的消耗，故B項(xiàng)不符合題意。

C、少開(kāi)私家車，多乘公共交通工具能夠減少汽車尾氣的排放，故C項(xiàng)不符合題意。

D、節(jié)約用紙，可以減少對(duì)樹(shù)木的砍伐，有利于環(huán)境，故D項(xiàng)不符合題意。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“……”表示相互能反應(yīng)）說(shuō)法正確的是（ ）

A.“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳
D.“CO2 H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4 、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨的工藝流程。

（1）甲烷----氧氣燃料電池是將能轉(zhuǎn)化為能的裝置。CH4在空氣中燃燒時(shí)，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁有。
（2）CH4可合成多種無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2 ， 重大意義在于；我國(guó)科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2 ， 化學(xué)方程式為。
（3）①中CH4與H2O(氣）反應(yīng)生成CO2、H2 ， 化學(xué)方程式是。②中一般加人K2CO3溶液吸收CO2 ， 此反應(yīng)表示為K2CO3＋CO2＋H2O = 2 ， N2 與 H2按照分子數(shù)1：反應(yīng)生成NH3。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵。

（一）鐵材料的有關(guān)知識(shí)
（1）人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時(shí)代，直到近代才開(kāi)始大量使用鋁材料．
這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ．
（2）鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼．如圖1是我國(guó)1997年發(fā)行的紀(jì)念鋼產(chǎn)量首次突破1億噸的郵票．郵票通常密封保存在聚乙烯塑料袋中
①以上敘述中不涉及到的材料是（選填序號(hào)）．
A．合金 B．無(wú)機(jī)非金屬材料 C．有機(jī)合成材料
②以赤鐵礦為原料冶煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
③鋼鐵露置在空氣中易生銹，請(qǐng)?zhí)岢龇乐蛊渖P的一種措施 ．
（3）（二）鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)
將Fe粉溶于稀H2SO4 ， 此反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）．用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須 ．
（4）向上述反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe（OH）2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色．
①生成Fe（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe（OH）2接觸空氣生成Fe（OH）3 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 生成的Fe（OH）3分解為Fe2O3 ．
③過(guò)濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO42Fe（OH）2Fe2O3〔相對(duì)分子質(zhì)量為644]．能證明固體已洗凈的方法為 ．
（5）（三）灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)
興趣小組稱取此固體6.44g，在科研人員的指導(dǎo)下用如圖2裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)．
[查閱資料]
①Fe（OH）2在150℃～200℃時(shí)完全分解為FeO；
②FeSO4在450℃～500℃時(shí)完全分解為Fe2O3 ， 2FeSO4 Fe2O3+SO2↑+SO3↑．
加熱前后及過(guò)程中均通入N2 ， 加熱前通N2的目的是 ．
（6）控制溫度在不同的范圍對(duì)A中樣品加熱，測(cè)得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖3所示．B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當(dāng)加熱到t1℃時(shí)，裝置C中的現(xiàn)象為 ．
①圖3中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的m1= ．
②圖3中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為 g．
③科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，得到純凈的磁性Fe3O4 ． 已知加熱過(guò)程中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變．請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列材料屬于復(fù)合材料的是( )

A.鋁合金B.鋼筋混凝土C.陶瓷D.聚乙烯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017邢臺(tái)二模）在探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素時(shí)，采用的研究方法和下列探究實(shí)例不同的是（　　）

A.燃燒條件的探究

B.氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的探究

C.不同物質(zhì)的吸熱情況的探究

D.電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系的探究

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法中，可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是( )。

A.過(guò)濾B.靜置沉淀C.吸附D.蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某煉鐵廠日產(chǎn)含雜質(zhì)5%的生鐵3000t，試計(jì)算：
（1）該3000t生鐵中含純鐵t
（2）該煉鐵廠每天需含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%的赤鐵礦石多少噸？t（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】餅干放在空氣中一段時(shí)間，變得不再松脆，說(shuō)明空氣中含有

A.氧氣B.稀有氣體C.水蒸氣D.氮?dú)?/span>

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