10.如圖是碳及其氧化物的性質(zhì)及制法的綜合性實驗習(xí)題,按要求回答問題:

(1)A處反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)B處現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅,化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
(3)D處黑色粉末a為(填名稱)木炭粉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO.
(4)F處的作用是F處檢驗并吸收CO2氣體,驗證CO的反應(yīng)產(chǎn)物,G處作用是點燃剩余CO,防止造成空氣污染.

分析 (1)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱解答;
(2)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色解答;
(3)根據(jù)D處黑色粉末a為木炭粉,碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,配平即可;
(4)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;

解答 解:
(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,故答案為:紫色石蕊試液變紅,CO2+H2O=H2CO3
(3)D處黑色粉末a為木炭粉,碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,配平即可;故答案為:木炭粉,CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO
(4)A處反應(yīng)會生成CO2氣體,顯然B、C、D是測定CO2性質(zhì)的裝置,E、G是測定CO性質(zhì)的實驗裝置,而F是吸收過量的CO2的裝置;故答案為:F處檢驗并吸收CO2氣體,驗證CO的反應(yīng)產(chǎn)物;G處點燃剩余CO,防止造成空氣污染.
答案:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)紫色石蕊試液變紅;CO2+H2O=H2CO3
(3)木炭粉;CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO
(4)檢驗并吸收CO2氣體,驗證CO的反應(yīng)產(chǎn)物;點燃剩余CO,防止造成空氣污染.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.科學(xué)的推理是得到正確結(jié)論的前提.下列推理中正確的是( 。
A.生石灰能與水反應(yīng),所以可以用生石灰干燥二氧化碳?xì)怏w
B.鋁比鐵化學(xué)性質(zhì)活潑,所以鐵比鋁具有更好的抗腐蝕性能
C.蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成中一定含有C和H
D.CO2不支持燃燒,所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識.某品牌奶粉包裝袋上標(biāo)出的配料如圖所示:該產(chǎn)品配料中能提供能量的是脂肪、糖,,人體缺鐵會引起貧血,該奶粉中乳酸亞鐵物質(zhì)可以補充鐵元素.奶粉常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝.聚乙烯塑料屬于③(填序號).
①金屬材料     ②無機非金屬材料     ③合成材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某校興趣小組的同學(xué)在實驗室中完成制取氧氣的實驗,他們?nèi)?0g過氧化氫溶液和5g二氧化錳混合放入錐形瓶中,并在不同時刻測定錐形瓶內(nèi)剩余物體的質(zhì)量,如表:
反應(yīng)時間/minT1T2T3T4T5
剩余物質(zhì)/g80.079.278.878.678.6
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)完全反應(yīng)時生成氧氣的質(zhì)量是6.4g.
(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.如圖框圖是初中科學(xué)常見物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請寫出:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式CuCl2;  (2)D物質(zhì)的化學(xué)式BaSO4;
(3)試劑①的化學(xué)式Ba(OH)2;  (4)寫出C→E的化學(xué)反應(yīng)方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.放在潮濕的地方的鐵制品很容易生銹,但放在干燥的地方的鐵制品卻不是很容易生銹,因為鐵生銹必須具備( 。
A.空氣B.水分C.空氣、水分D.高溫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)目前,一些發(fā)達(dá)國家已基本采用新一代飲用水消毒劑二氧化氯.二氧化氯中氯元素的化合價為+4.
(2)電鍍或焊接前,常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹(主要成分是Fe2O3).用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)某食品的包裝袋內(nèi),有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰,請勿食用”.生石灰起干燥作用時發(fā)生的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)將二氧化碳通入紫色石蕊試液:CO2+H2O=H2CO3,觀察到紫色石蕊試液變?yōu)榧t.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)工業(yè)上用赤鐵礦為原料煉鐵的原理:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,主要設(shè)備的名稱是高爐.
(4)用氨水中和含有硫酸的廢水,同時得到一種氮肥:(NH42SO4,此反應(yīng)屬于復(fù)分解 (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(5)將生銹的鐵制品用過量的稀鹽酸浸泡除去表面的鐵銹,發(fā)生的兩個反應(yīng):Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑.-.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量.以下分析不正確的是(  )
A.甲醛水溶液浸泡過的魚,食用后不會危害人體健康
B.利用鋰電池給數(shù)碼相機供電
C.糖類和油脂都可以為人體提供能量
D.雞蛋是富含蛋白質(zhì)的食品

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同步練習(xí)冊答案