下列物質(zhì)的水溶液能跟硫酸銅溶液反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀的是（　　）
A、氫氧化鈉B、氯化鈉
C、硫酸D、硝酸
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，氫氧化銅是藍(lán)色的沉淀，據(jù)此解答．
解答：解：A、氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，正確；
B、氯化鈉不與硫酸銅反應(yīng)，錯(cuò)誤；
C、硫酸不與硫酸銅反應(yīng)，錯(cuò)誤；
D、硝酸不與硫酸銅反應(yīng)，錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，為使反應(yīng)完全，先往Ca（OH）2溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，然后再滴入Na2CO3溶液，想根據(jù)酚酞顏色的變化來(lái)判斷反應(yīng)是否完全．你認(rèn)為這樣做對(duì)不對(duì)？
 
（填“對(duì)”或“不對(duì)”），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了對(duì)氯化鉀樣品（含有少量KNO3）進(jìn)行組分分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析，回答下列的問(wèn)題：
甲乙丙
所取固體樣品的質(zhì)量（克）201010
加入AgNO3溶液的質(zhì)量（克）100100150
反應(yīng)后所得的沉淀質(zhì)量（克）14.3514.3514.35
（1）三位同學(xué)中，哪一位同學(xué)所用的KCl與AgNO3剛好完全反應(yīng)
 
．
（2）三位同學(xué)分別把反應(yīng)后的溶液過(guò)濾，
 
同學(xué)所得的濾液是只含有一種溶質(zhì)的溶液．此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鈉必須密封保存，因?yàn)樗粌H能吸收空氣里的
 
，而且還能與空氣中的
 
反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，有時(shí)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的食鹽水來(lái)選種．配制20千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽水，所需食鹽的質(zhì)量是（　　）
A、2.0千克B、3.2千克
C、4.0千克D、32千克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要除去CO2氣體中混有的少量HCl、CO和水蒸氣等雜質(zhì)，用下列有關(guān)儀器組成除雜裝置，若混合氣體的流向從左到右，則儀器的連接順序?yàn)椋ㄌ顚懜鹘涌诘淖帜福┗旌蠚怏w→（
 
），（
 
）接 （
 
），（
 
）接 （
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸c樣品是否含有氯化鈉，進(jìn)行下面操作：
（1）取樣，用蒸餾水溶解配成溶液；
（2）往溶液逐滴滴入適量的（填化學(xué)式）
 
；
（3）再往溶液滴入幾滴硝酸銀溶液．操作（2）的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石油是“工業(yè)的血液”，下列關(guān)于石油的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、石油是一種化合物
B、石油是一種混合物
C、石油的蘊(yùn)藏量是無(wú)限的
D、石油可直接用作汽車燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我區(qū)某些冶煉廠向空氣中排放的氣體中含有二氧化硫，為避免污染空氣，可用
 
溶液來(lái)吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案