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6．下列關于物質的構成與原子和分子的關系中，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 根據構成物質的基本粒子有分子、原子和離子等．結合分子、原子的關系，進行分析判斷．

解答 解：構成物質的基本粒子有分子、原子和離子，分子是由原子構成的，分子、原子均是構成物質的一種粒子，分子、原子均能構成物質，觀察關系圖B圖正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握構成物質的基本粒子（分子、原子和離子）、分子與原子的關系是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在日常生活中，人們常根據物質的一些性質（如顏色、狀態(tài)、硬度、密度等）去區(qū)別某些物質，現(xiàn)有4組生活中常見的物質，請結合你生活經驗和它們的性質進行區(qū)別
（1）食醋和白酒聞氣味
（2）銅和鐵觀察顏色
（3）食鹽和白糖嘗味道
（4）味精和面粉用水溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是工業(yè)煉鐵示意圖．
（1）焦炭的作用是燃燒提供能量和生成一氧化碳氣體．
（2）有鐵生成的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）最后的尾氣應如何處理點燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法錯誤的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹B．銅是一種紫色的金屬單質
C．塑料、合金、合成橡膠屬于合成材料D．鋁合金密度小，輕便

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．生活中處處有化學，用你學過的知識解釋衣食住行中的化學問題．
（1）區(qū)分羊毛纖維和滌綸用燃燒法．
（2）蒸饅頭要用到發(fā)酵粉，主要成分小蘇打的化學式為NaHCO3．
（3）青少年每天要吃新鮮蔬菜和水果，可以補充的營養(yǎng)物質是維生素．
（4）天然氣是一種常用燃料，充分燃燒發(fā)生的化學反應方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某市境內河流發(fā)生了鎘濃度超標事件．根據該事件某化學活動小組開展了一次關于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動．
查閱資料：
①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價；
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在；
③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水．
（1）金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取適量鎘、銅、銀于三支試管中，分別加入足量①稀鹽酸鎘表面有氣泡產生，銅、銀表面無氣泡產生三種金屬的活動性順序為③鎘＞銅＞銀
取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液銅表面附著了一層銀白色物質，溶液由無色逐漸變?yōu)棰谒{色
（2）對鎘污染事故處理方法的討論：小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應原理用化學方程式表示為CdCl2+2NaOH═Cd（OH）2↓+2NaCl；小敏認為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是燒堿具有強腐蝕性．受小聰與小敏啟發(fā)，你認為可以用熟石灰（寫俗稱）代替燒堿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在如圖所示的有關實驗中，只能證明CO2物理性質的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．“測定空氣中氧氣含量實驗”中，裝置未冷卻到室溫則實驗結果偏大
B．“濃硫酸稀釋”實驗中，將水慢慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌
C．“配置一定溶質質量分數的NaCl溶液”實驗中，量取水時仰視，則所配溶液溶質質量分數偏小
D．“實驗室制取氣體”實驗中，H2、O2、CO2都可以用同一種收集方法收集

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．要除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質）．下列實驗方案設計中，錯誤的是（　�。�
A．用蒸餾的方法制取蒸餾水
B．N2（O2）：將氣體緩緩通過灼熱的銅網
C．Na2CO3（CaCO3）：加入適量稀鹽酸至不再產生氣體
D．CO2（CO）：通過灼熱的氧化銅

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