15.對(duì)下面一些現(xiàn)象或事實(shí)的解釋,錯(cuò)誤的是( 。
 現(xiàn)象或事實(shí) 原因或解釋
 A 用活性炭去除冰箱異味 活性炭有吸附性
 B 蠟燭一吹即滅 冷空氣降低了蠟燭的著火點(diǎn)
 C 用洗潔精去除餐具油污 洗潔精有溶解油污的作用
 D 去山洞探險(xiǎn)時(shí)要做燈火實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)山洞內(nèi)是否有氧氣
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,活性炭具有吸附性;滅火就是破壞燃燒的條件;洗潔精具有乳化作用;二氧化碳的含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致人窒息死亡,據(jù)此解答.

解答 解:A、活性炭有吸附性,能吸附色素和異味,可用活性炭去除冰箱異味,故正確;
B、蠟燭一吹即滅是因?yàn)榻档蜏囟鹊搅讼灎T的著火點(diǎn)以下,不是降低了蠟燭的著火點(diǎn),故錯(cuò)誤;
C、用洗潔精去除餐具油污,是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有乳化作用,不是溶解,故錯(cuò)誤;
D、二氧化碳的含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致人窒息死亡,去山洞探險(xiǎn)時(shí)要做燈火實(shí)驗(yàn),是檢驗(yàn)二氧化碳的含量是否過(guò)高,故錯(cuò)誤;
故選BCD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理.
(1)生石灰用作食品包裝內(nèi)的干燥劑CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)干粉滅火器中的干粉(主要成分NaHCO3)受熱分解生成碳酸鈉、水和一種氣體2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.等質(zhì)量的鎂和鋁與足量的稀鹽酸反應(yīng),制得的氫氣的質(zhì)量比是( 。
A.2:3B.1:2C.1:1D.3:4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(  )
A.C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OB.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
C.FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2D.Fe+2HCl═FeCl2+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.鎢(W)是我國(guó)豐產(chǎn)元素,廣泛用作燈泡的燈絲,有“光明使者”的美譽(yù).
(1)鎢用作燈絲,主要利用它導(dǎo)電性和熔點(diǎn)高的性質(zhì)(填物理性質(zhì));
(2)鎢的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則鎢原子核外電子總數(shù)為74;則鎢原子在元素周期表中排在第6周期.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示水消毒時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)的微觀過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)變
D.生成物中氯元素的化合價(jià)分別為0和+1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒.
(1)如何驗(yàn)證一瓶氣體是氧氣?
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為何在集氣瓶底倒一些水或鋪一層細(xì)沙?
(3)可燃物的燃燒程度與氧氣的濃度或接觸面積有關(guān),請(qǐng)任舉一例加以說(shuō)明.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.A--H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,F(xiàn)為黑色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答.
(1)A的化學(xué)式為C,D的化學(xué)式為Fe,H的化學(xué)式可能為CuSO4
(2)反應(yīng)④的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變成紅色.
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.鐵和銅是生活中常見(jiàn)的兩種金屬.讓我們與甲、乙化學(xué)興趣小組一起踏上探究之旅吧!
(一)興趣小組甲:久置的銅制品表面能生成 Cu2(OH)2CO3.甲組同學(xué)以銹蝕嚴(yán)重的廢銅 屑為原料(假設(shè)不含其他雜質(zhì))制取純銅.如圖是興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:
查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2

【分析評(píng)價(jià)】(1)步驟Ⅱ中 CO 的作用是A(填字母).A.還原劑B.氧化劑
(2)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾.
(3)步驟Ⅴ過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)同一份廢銅屑分別通過(guò)上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一=(填“>”或“=”或“<”)方案二.以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是操作簡(jiǎn)單(答一點(diǎn)).
【拓展探究】在方案一中,小明和小麗分別取 24 克氧化銅,用 CO 還原,小明得到 19.2克紅色固體,小麗得到 20.8 克紅色固體.為什么兩人得到的紅色固體質(zhì)量不相等?查閱資料:
Ⅰ.CO 還原 CuO 時(shí)也可產(chǎn)生紅色的氧化亞銅(Cu2O)Ⅱ.Cu2O+H2SO4(。┄TCu+CuSO4+H2O
他們分析推斷:
(1)一致認(rèn)為小明(填“小明”或“小麗”)的產(chǎn)物中沒(méi)有 Cu2O;
(2)用 CO 還原 8 克 CuO 得到紅色固體 a 克,若紅色固體為 Cu 和 Cu2O 的混合物,則
a 的取值范圍為6.4<a<7.2;
(3)可以用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅色固體中是否有 Cu2O,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作、現(xiàn)象及結(jié)論:取樣滴加足量的稀硫酸,若溶液變藍(lán),說(shuō)明含Cu2O.
(二)興趣小組乙:乙組同學(xué)對(duì)鐵的銹蝕產(chǎn)生了濃厚的興趣. 鐵生銹是鐵與空氣中的一些物質(zhì)反應(yīng)生成氫氧化亞鐵后,在空氣中被氧化為氫氧化鐵,氫氧化鐵在日光照射下,緩慢分解,生成氧化鐵 Fe2O3.鐵銹的化學(xué)式可簡(jiǎn)單表示為 Fe2O3•nH2O.
【提出問(wèn)題】鐵銹(Fe2O3•nH2O)中 n 的值等于多少?
【查閱資料】(1)濃硫酸具有吸水性,是一種常用的液體干燥劑;堿石灰(是氫氧化鈉 和氧化鈣的混合物)可以吸收水和二氧化碳.
(2)Fe2O3•nH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+nH2O
【問(wèn)題探究】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一保管不善的鐵粉,大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色,為了 探究鐵銹(Fe2O3•nH2O)的組成,稱取 27g 這種部分銹蝕的鐵粉樣品(假 設(shè)不含其他雜質(zhì)),按如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,連接好儀器并檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到 A 中的現(xiàn)象是固體逐漸變?yōu)楹谏;?qǐng)指出該裝置中有一處明顯不足未進(jìn)行尾氣處理.
【數(shù)據(jù)處理】以下是 B、C 中質(zhì)量不再變化時(shí) B 中濃硫酸、C 中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況,以及 A 中固體質(zhì)量和加熱時(shí)間的關(guān)系圖(T5 后 A 中固體質(zhì)量不再變化).
  反應(yīng)前(g) 反應(yīng)后(g)
 B 100 105.4 
 C 150 163.2
(3)裝置 C 的作用是吸收生成的二氧化碳.裝置 B 和 C 是否可以顛倒?否(填“是”或“否”). 寫出 T3~T4 時(shí)間段發(fā)生的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)n 的值為3.若沒(méi)有裝置 D,則 n 的值將偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 被颉盁o(wú) 影響”).
(5)關(guān)系圖中 m 的值為16.8.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案