小宇同學(xué)記錄并歸納如下列化學(xué)語言,不正確的是( 。
| A. | 只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
| B. | 元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目有關(guān) |
| C. | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 |
| D. | 過濾后液體仍然渾濁,原因可能是濾紙破損 |
單質(zhì)和化合物的判別;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;分子的定義與分子的特性.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;物質(zhì)的分類;常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子、過濾后液體仍然渾濁,原因可能是濾紙破損,它們都是正確的. |
解答: | 解:A、只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)是錯(cuò)誤的,如氧氣和臭氧屬于混合物,只含有一種元素,錯(cuò)誤符合題意,故選項(xiàng)正確; B、元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目有關(guān),正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、過濾后液體仍然渾濁,原因可能是濾紙破損,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; 故選A |
點(diǎn)評: | 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、元素的性質(zhì)、分子的概念、過濾等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒膠囊的有效成分之一,下列敘述正確的是( 。
| A. | 乙酰氨基苯酚是一種氧化物 |
| B. | 乙酰氨基苯酚中含有2個(gè)氧原子 |
| C. | 乙酰氨基苯酚的相對分子質(zhì)量是141 |
| D. | 乙酰氨基苯酚中,碳,氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是96:9:14:32 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
| A. | 氧氣用于急救病人 | B. | “干冰”用于人工降雨 | |
| C. | 用生鐵鑄造鐵鍋 | D. | 銅用于制造導(dǎo)線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了解市區(qū)水污染的狀況,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組學(xué)對護(hù)城河的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
(1)為了檢驗(yàn)河水是軟水還是硬水,可向水樣中加入_______,攪拌;
(2)某次下雨后該實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河河中取了水樣,觀察到:A. 水樣呈黃色,略有異味
B.水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請回答:
①向水樣中加入明礬攪拌,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱),除去固體小顆粒;
該操作中使用的玻璃儀器除燒杯、漏斗還有 ,該儀器的作用是 。
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。
③同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn):含氮、磷的物質(zhì)進(jìn)入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的“氮、磷”是指 (填序號)。 A、元素 B、原子 C、離子 D、分子
(3)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的 性。此外還需加入漂白粉消毒殺菌,其有效成分為Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價(jià)為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國研制的閃爍晶體材料BixGe3O12,被應(yīng)用于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中的著名實(shí)驗(yàn)中.其中鉍(Bi)、鍺(Ge)元素的化合價(jià)分別為+3、+4價(jià),則x的值為( )
| A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的乙醇(C2H5OH)和O2放入一密閉容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | 一氧化碳 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 4.6 | X | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 0 | 0 | Y | 4.4 | 2.8 |
下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 表中Y的值為5.4 |
| B. | 在該反應(yīng)中,生成水和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為3:2 |
| C. | 該反應(yīng)是氧化反應(yīng) |
| D. | 若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為9.6g,則無CO生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)氫氣在氧氣中燃燒 ;
(2)氯酸鉀與二氧化錳共熱 ;
(3)鐵在氧氣中燃燒 ;
(4)氧化銅與氫氣在加熱條件下生成銅與水 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
| A. | N2 | B. | O | C. | Cu | D. | CO2 |
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