9．將一種暗紫色固體A在試管中加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B，取淡黃色固體粉末C點(diǎn)燃放入B氣體中，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．試推斷：（填寫物質(zhì)名稱）
A高錳酸鉀        B氧氣     C硫   D二氧化硫．

分析 先根據(jù)物質(zhì)的顏色特點(diǎn)“淡黃色粉末”、“暗紫色的固體”和他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系“產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體”，結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色的固體，分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫；推斷出各物質(zhì)的名稱．

解答 j解：根據(jù)“將暗紫色的固體A加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D”；結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色的固體，分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則A為高錳酸鉀，B為氧氣，C為硫，D為二氧化硫．
故答案為：
（1）高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；

點(diǎn)評(píng) 推斷習(xí)題要善于根據(jù)習(xí)題中的信息來(lái)尋找突破口，抓住解決問(wèn)題的關(guān)鍵，比如本題中的顏色和狀態(tài)可很快猜測(cè)是硫的燃燒和高錳酸鉀分解制氧氣等反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是通電電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答：
（1）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）氣體a是氫氣，它燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；
（3）干電池電極M為負(fù)極（填“正”或“負(fù)”）；
（4）寫出水在通電條件下分解的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．為了測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
①用一定量的空氣和足量的銅粉在加熱的條件下充分反應(yīng)，然后在同樣的條件下測(cè)定反應(yīng)后得到的氣體體積；（提示：銅+氧氣=氧化銅）
②用一定量的空氣和足量的碳粉在加熱的條件下充分反應(yīng)，然后在同樣條件下測(cè)定反應(yīng)后得到的氣體體積；
③在密閉容器中充入一定量的空氣，讓小動(dòng)物在容器中充分呼吸，然后在同樣的條件下測(cè)定剩余氣體的體積．
其中可以比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)是①，原因是①實(shí)驗(yàn)中，只能消耗氧氣而不產(chǎn)生其它氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25.0mL15.0mL7.0mL20%
（2）裝置中氣球的作用是緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開橡皮塞；
（3）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小，可能的原因有哪些（列舉兩條）銅粉不足、裝置漏氣；
（5）若用硫磺代替裝置中的紅磷，能測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？不能（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖I所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式是：KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)在試管口加一團(tuán)棉花若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是F．若要得到較干燥的氧氣，選用的收集裝置D用該裝置收集氧氣如何驗(yàn)滿
（4）已知NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體，NO  是一種無(wú)色氣體，NO和NO2都是大氣污染物．
①寫出NO2與水反應(yīng)的表達(dá)式3NO2+H2O═2HNO3+NO，；②上．，將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中（如圖G），你會(huì)觀察到試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o(wú)色，、試管內(nèi)上升一段液柱現(xiàn)象．
 ②用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，為了縮短演示時(shí)間，將盛有NO2的集氣瓶最好放在上（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白煙
B．空氣是由氧氣和氮?dú)鈨煞N氣體組成的
C．最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出空氣組成的科學(xué)家是法國(guó)的拉瓦錫
D．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列玻璃儀器中不能用于加熱的是（　�。�
A．燒杯B．試管C．量筒D．燒瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．西漢劉安晉記載：“曾青得鐵則化為銅”，已知“曾青”指硫酸銅溶液，那么“曾青得鐵則化為銅”中的“銅”是指（　　）
A．銅元素B．銅單質(zhì)C．氧化銅D．銅原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．有下列物質(zhì)：①氧氣；②潔凈的空氣；③干凈的海水；④液氮；⑤可口可樂(lè)；⑥稀有氣體；⑦五氧化二磷；⑧呼出的氣體；⑨二氧化碳體；⑩冰水混合物，其中屬于純凈物的是①④⑦⑨⑩（填序號(hào)，下同）；屬于混合物的是②③⑤⑥⑧（提示：多填少填都沒有分）

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同步練習(xí)冊(cè)答案