A~H是初中化學常見的物質(zhì),其中E為黑色固體,H為藍色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉化關系如圖所示,其中部分生成物和反應條件已省略.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A ,G ,H .
(2)化學反應常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應時會 (“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫出D→F的化學方程式: .
(4)寫出E→C的化學方程式: .
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選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上。
(1) 用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ;
(2) 可以直接加熱的儀器是 ;
(3) 實驗室常用的加熱儀器是 ;
(4) 排水集氣法會用到的儀器是 ;
(5) 量取液體時,需要用 ;
(6) 少量溶液相互發(fā)生反應時,需要用 。
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有關粗鹽提純的實驗操作合理的是( 。
| A. | 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽 |
| B. | 過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣 |
| C. | 加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干 |
| D. | 實驗結束隨即用手將蒸發(fā)皿從三腳架上取下 |
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只用一種試劑就可鑒別NaCI、NH4CI、Na2SO4。三種溶液。該試劑是( )
A.KCI溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液
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右圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀,B為氧化物,C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種, E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,六種物質(zhì)之間的部分反應及轉化關系如右圖所示。請利用初中化學知識回答下列問題:
(1)寫出A、E的化學式 、 ;
(2)C與F反應的化學方程式為___________________________;
(3)E與F反應的實驗現(xiàn)象為___________________________。
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為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙.石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得,為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取貝殼25g,加入200g的稀鹽酸,恰好完全反應,稱得反應后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g(假設貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應且不溶于水).請你計算:
(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%).
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A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質(zhì).已知D是大理石的主要成分,它們之間存在如圖的轉化關系.“→”表示物質(zhì)間存在著相應的轉化關系,“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物和反應條件未標出).請問答下列問題:
(1)D的化學式是.
(2)寫出E→F的化學方程式 .
(3)圖示轉化關系中涉及到四種基本反應類型中的.
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環(huán)境監(jiān)測部門常采用五氧化二碘(化學式為I2O5來測定空氣中的一氧化碳含量。五氧
化二碘中碘元素的化合價為( )
A.-5 B.+2 C.+3 D.+5
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水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
。1)如圖1所示。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為________,該實驗說明水是由_________組成的。該反應的化學方程式是______________________。
。2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析錯誤的是___________(填序號)。
A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水
C.能把硬水變?yōu)檐浰 ?D.能使天然水變得無色澄清
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是___________。某同學檢驗所得自來水是否為硬水,他的實驗方法為_____。
。4)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實驗指定容器中水的作用。
A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.測定空氣中氧氣的含量 C.排水法收集氣體
A集氣瓶中的水___________;B量筒中的水___________;C集氣瓶中的水___________。
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