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如圖是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質的裝置圖:

(1)寫出標號①儀器的名稱
 

(2)用這種方法制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為(填序號,下同)
 
;收集裝置可選用D裝置,原因是
 
;如果用E裝置收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)進入.
(3)要證明收集到的氣體是氧氣,可采用的方法是
 

(4)寫出該反應的文字表達式
 

(5)若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(6)觀察F中的實驗現象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產生大量白煙,這是因為生成了
 
的固體小顆粒的緣故.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據常見儀器的名稱和用途進行解答;
(2)根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;根據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)根據氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃進行解答;
(4)根據過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應生成水和氧氣進行解答;
(5)根據氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃進行解答;
(6)根據紅磷在氧氣中劇烈燃燒生成五氧化二磷進行解答.
解答:解:(1)標號①儀器的名稱水槽;故填:水槽;
(2)實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣屬于固液在常溫下反應,發(fā)生裝置應選A;氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法,如果用E裝置收集氧氣,氧氣的密度小于水的密度,所以氣體應從a進入;故答案為:A;氧氣的密度比空氣大;a;
(3)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以要證明收集到的氣體是氧氣,可采用的方法是:將帶火星的木條放入集氣瓶內,如果木條復燃,則該氣體是氧氣;故填:將帶火星的木條放入集氣瓶內,如果木條復燃,則該氣體是氧氣;
(4)過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應生成水和氧氣,該反應的文字表達式:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;故填:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(5)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以檢驗氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃,則證明氧氣收集滿;故填:將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃,則證明氧氣收集滿;
(6)紅磷在氧氣中劇烈燃燒生成五氧化二磷,所以紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產生大量白煙,這是因為生成了五氧化二磷的固體小顆粒的緣故.故填:五氧化二磷.
點評:熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據,并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應原理,難度不大.
練習冊系列答案
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下列物質的化學式的讀法和寫法都正確的是( 。
A、碳酸鈉NaCO3
B、硫酸H2SO3
C、三氧化二鐵O3Fe2
D、氫氧化鈣Ca(OH)2

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配平化學方程式:
 
Al+
 
Fe3O4
  △  
.
 
 
Al2O3+
 
Fe
 
C2H2+
 
O2
 
CO2+
 
H2O.

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有一種含有水的過氧化氫的樣品100g,在二氧化錳的催化作用下,完全分解得到氧氣3.2g.求:
(1)含有水的過氧化氫中純過氧化氫的質量;  
(2)求該樣品中過氧化氫的質量分數.

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通過前面的學習,我們知道有多種途徑制取氧氣,如:A、加熱氧化汞 B、分解過氧化氫 C、加熱高錳酸鉀 D、分離空氣法制取氧氣E、
 


(1)請在E處寫出另一種制取氧氣方法
(2)若用圖1裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,
寫出標號儀器名稱:①
 
 

實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:
①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”)
若用丙裝置收集氧氣,氣體應從
 
端導入.(填a或b)
②如圖若丙裝置內裝滿水,若用排水法收集氧氣,氣體應從
 
端導入.(填a或b)

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實驗室里有四瓶無色無味的氣體他們分別是空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳,用實驗的方法怎么把它們一一區(qū)別出來?(寫出操作方法、現象和結論)

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(1)請用化學方程式表示下列變化:
①生石灰制熟石灰
 

②稀硫酸和氧化銅反應
 
;
(2)在H、O、C、S、Cl、Na、Fe、Ca八種元素中選擇適當的元素組成符合下列要求的物質.請將其化學式填入空格中.(各寫一個化學式)
類  別 金屬單質 氧化物
化學式
從上表中選取適當的反應物,按要求各寫一個化學方程式:
①置換反應:
 
;
②復分解反應:
 

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請用化學用語表示:
(1)3個一氧化碳分子
 
;
(2)銨根離子
 
;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 
;3個氧原子
 
;
(4)寫出下列數字“2”的意義:
SO42-
 
;CO2
 

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