10．市場(chǎng)上有“加碘食鹽”“高鈣牛奶”“含氟牙膏”，這里的“碘、鈣、氟”指的是（　�。�
A．單質(zhì)B．原子C．分子D．元素

分析 根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進(jìn)行分析解答．

解答 解：宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示；宏觀概念元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等中的碘、氟、鈣、鐵不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解生活中的各種物質(zhì)都是由元素組成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有A貯氣瓶中的混合氣體（主要有CO，內(nèi)含少量CO2），以A為原料制備純凈干燥的CO用于還原氧化銅，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物．依照?qǐng)D示裝置回答：

（1）B裝置的作用是除去水蒸氣，E裝置中觀察到的現(xiàn)是澄清的石灰水變渾濁；
（2）C裝置中的反應(yīng)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先通入混合氣還是先點(diǎn)燃D處酒精燈？先通入混合氣，再點(diǎn)燃D處的酒精燈加熱；
（4）上述整套裝置中有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)分別說明B和C顛倒；缺少尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有一些物質(zhì)：（1）氫氣（2）碳酸鉀（3）五氧化二磷（4）水（5）自來水五種物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有：（5）
（2）屬于單質(zhì)的是：（1）
（3）屬于氧化物的有：（3）（4）
（4）屬于鹽的有：（2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
B．反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)升高
C．該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量減少
D．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）裝置B中儀器①的名稱酒精燈．
（2）若要用過氧化氫制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AE，在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是MnO2（寫化學(xué)式）．
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，若用F裝置收集氧氣，則氣體從a（填“a”或“b”）端進(jìn)入，若在該裝置中裝滿水，則O2應(yīng)由b（填“a”或“b”）端進(jìn)入，如果用裝置E來收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)注意撤離導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸進(jìn)入反應(yīng)裝置，若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，如圖是氧氣和部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答．（提升：“-”表示兩物質(zhì)間互相反應(yīng)，“→”表示由某物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)）．
（1）請(qǐng)寫出O2的一種用途供給呼吸；
（2）若A、B均為生活中常見的金屬單質(zhì)，B為光亮的紅色，①②兩反應(yīng)均為化合反應(yīng)，而且均有黑色固體物質(zhì)生成則：A為Fe，B為Cu（填化學(xué)式下同）．
（3）若C是一種能使石灰水變渾濁的氣體，則C為CO2，③反應(yīng)不是化合反應(yīng)，則③反應(yīng)的文字表達(dá)式可能為甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知一種碳-12原子的質(zhì)量為m g，另一種原子的質(zhì)量為n g．則該原子的相對(duì)原子量為（　�。�
A．nB．$\frac{12n}{m}$C．$\frac{n}{12}$D．12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．Na2CO3溶液的去油污能力較好，且能使無(wú)色酚酞試液變紅．
【實(shí)驗(yàn)一】小莉同學(xué)用pH試紙測(cè)出碳酸鈉溶液的pH可能是CD．
A.4  B.7  C.8.6  D.10
提出問題：Na2CO3溶液中，是Na+還是CO32-的作用使酚酞試液變紅？實(shí)驗(yàn)方案：先向Na2CO3溶液中滴加酚酞，再加入適量的Ba（OH）2溶液，觀察紅色是否消失．
（1）反應(yīng)的方程式為：Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH；
（2）小青同學(xué)認(rèn)為該方案不妥，原因是反應(yīng)生成氫氧化鈉，堿性不消失；
【實(shí)驗(yàn)二】小青向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入稀硫酸至溶液變?yōu)闊o(wú)色；
提出問題：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)組成是什么？（不考慮酚酞）
做出猜想：1．Na2SO4；  2．Na2SO4和Na2CO3；3．Na2SO4和H2SO4
其中猜想2（填序號(hào)）是不合理的；
實(shí)驗(yàn)方案：為判斷哪種猜想合理，小青可選擇BCD（填序號(hào)）來證明．
A．BaCl2溶液  B．K2CO3溶液  C．Zn  D．Cu（OH）2  E．NaOH．

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