對(duì)①靜置沉淀、②吸附沉淀、③過濾、④蒸餾等凈化水的操作：（用代號(hào)填空）

（1）單一操作相對(duì)凈化程度由高到低的順序是：                    

（2）可以降低水的硬度的是                                   

（3）綜合運(yùn)用上述四項(xiàng)操作效果更好，其先后順序是：                   


（1）④③②①   （2）④   （3）①②③④


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

　

A．

A．量取液體

B．

B.加熱液體

C．

C.滴加液體

D．

D.點(diǎn)酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)右表提供的信息，下列判斷正確的是  （       ）

A．元素所在的周期數(shù)等于其原子的最外層

   電子層數(shù)

B．鈉離子核外有三個(gè)電子層

C．第二、三周期元素的原子從左至右最外

   層電子數(shù)逐漸增多

D．在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2

   個(gè)電子形成鎂離子，其離子符號(hào)是Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g/L 

B．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C．二氧化硫是無(wú)色具有刺激性氣味的氣體

D．在101kPa時(shí)，-218℃液態(tài)氧能變成雪花狀的淡藍(lán)色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子和原子的主要區(qū)別是

A．分子可分，原子不可分      B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

C．在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不可以再分   D．分子大，原子小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：                                        

（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：                                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)：①牛奶 ②礦泉水 ③石蕊試液 ④鹽酸 ⑤酒精 不屬于溶液的是   （    ）

A. ①⑤               B. ②③                  C. ②④         D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某品牌冰紅茶配料表：純凈水、白砂糖、精制鹽、焦糖色、檸檬酸、紅茶粉、檸檬

酸鈉、食用香精。

（1）冰紅茶中的溶質(zhì)有         種。

（2）有些廠商還開發(fā)了茶味汽水，既有茶的味道，又有碳酸飲料的口感，用                 的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強(qiáng)口感。

（3）冰紅茶等有色飲料滴到衣服上很難清洗，應(yīng)先用洗滌劑清洗后再將洗滌劑漂洗�，F(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服，“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的溶液100g,洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%。現(xiàn)用5700g清水用兩種方法對(duì)衣服進(jìn)行漂洗。

（假設(shè)每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g洗滌劑的溶液）

①用5700g清水一次漂洗，“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為          g（用分?jǐn)?shù)表示）。

②將5700g清水均分成三份，分三次清洗（每次均“擰干”），最后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為            g（用分?jǐn)?shù)表示）。 計(jì)算說明方法②比①效果好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）單質(zhì)硅　     ；   （2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室最常用的溶劑　       ；

（3）氨分子         　；    （4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)　            ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案