10．請(qǐng)你運(yùn)用燃燒和滅火的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）將一根火柴點(diǎn)燃，有甲、乙兩種放置方式，如圖所示．你認(rèn)為按哪種方式放置，火柴會(huì)燃燒更劇烈、更徹底？請(qǐng)說(shuō)明原因．
（2）請(qǐng)根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火的原理．
a．住宅起火，消防隊(duì)員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水．
b．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．

分析 燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
滅火的方法有：與空氣（或氧氣）隔絕；降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下；撤走可燃物．

解答 解：（1）乙，原因：火柴梗在上，火焰在下時(shí)，燃燒放出的熱量充分地給火柴梗加熱，使溫度很容易達(dá)到火柴梗的著火點(diǎn)．
（2）a．滅火原理是：用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水時(shí)，水由于蒸發(fā)吸收熱量，從而使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的．
b．滅火原理是：蓋上鍋蓋時(shí)，燃油與氧氣隔絕，破壞了燃燒的條件，從而使火焰熄滅．
故答為：（1）乙，原因：火柴梗在上，火焰在下時(shí)，燃燒放出的熱量充分地給火柴梗加熱，使溫度很容易達(dá)到火柴梗的著火點(diǎn)．
（2）a．滅火原理是：用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水時(shí)，水由于蒸發(fā)吸收熱量，從而使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的．
b．滅火原理是：蓋上鍋蓋時(shí)，燃油與氧氣隔絕，破壞了燃燒的條件，從而使火焰熄滅．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實(shí)現(xiàn)滅火．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，將藥品加入裝置前，應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．驗(yàn)證CO2已收集滿(mǎn)的方法為將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿(mǎn)；
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用D裝置或E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．取一定質(zhì)量某Cu-Zn合金的樣品與足量稀硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.8g氣體，請(qǐng)計(jì)算該合金樣品中鋅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家．由他發(fā)明的候氏制堿法制得的純堿中可能含有少量的氯化鈉．現(xiàn)取只含氯化鈉的純堿樣品33.2g，加入100g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱(chēng)得氯化鈉溶液的總質(zhì)量為120g，試計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為13.2g；
（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量是多少？
（3）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列變化是化學(xué)變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．雪糕融化C．汽油揮發(fā)D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水結(jié)成冰B．蠟燭燃燒C．紙張粉碎D．活性炭吸異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題．
（1）稀土元素是一類(lèi)有重要用途的資源，釔（Y）是一種常見(jiàn)的稀土元素，如圖是元素周期表中釔的信息．從圖中能直接獲得的信息是：釔的元素名稱(chēng)、元素符號(hào)、相對(duì)原子質(zhì)量、原子序數(shù)．
（2）氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，則該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子（填“得到”或“失去”）．
（3）氮?dú)獾臉?gòu)成粒子是分子（填“分子”、“原子”或“離子”）；汞的構(gòu)成粒子是原子（填“分子”、“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成．
（2）反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2．
（3）從圖中你還能獲得的信息是（答兩條即可）：①化學(xué)變化中分子可分，②原子是化學(xué)變化中的最小粒子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體
D．氫氧化鈉溶于水時(shí)溶液溫度降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案