【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過(guò)程如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 丁的化學(xué)式為H2O B. 丙中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:6:1

C. 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)均無(wú)改變 D. 反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

【答案】C

【解析】甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變可知，丁的化學(xué)式為H2O，因此反應(yīng)的方程式為：2CO+4H2 C2H5OH+H2O，因此：

A、由上述分析可知，丁的化學(xué)式為H2O，正確；B、丙是C2H6O，其中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比=2:6:1，正確；C、反應(yīng)前的H2中的氫元素的化合價(jià)是零價(jià)，H2O中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)，反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生改變，錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. NaCl的溶解度大于KNO3的溶解度

B. t1℃時(shí)，KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20％

C. 在溫度高于t2℃時(shí)， KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定大于NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

D. t2℃時(shí)的NaCl溶液與KNO3溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開(kāi)袋，兒童勿碰。

Ⅰ．華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是________。

Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰．

【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁�！　�

【結(jié)論與反思】

(1)猜想______錯(cuò)誤(填“1”“2”或“3”)。

(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________，溶液呈紅色的原因是_________。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)?/span>_________。

(4)寫(xiě)出工業(yè)上制取生石灰的化學(xué)方程式：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）我國(guó)紀(jì)念世界水日和中國(guó)水周的宣傳主題是“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列做法符合宣傳主題的是

A．大量使用化肥農(nóng)藥

B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．生活污水直接排放

（2）水在實(shí)驗(yàn)室中有不同用途．

①圖甲為電解水的裝置圖，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，試管a中收集的氣體是 ；

②圖乙為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，性質(zhì)較穩(wěn)定的銅除了起支撐作用外，還表現(xiàn)出了 性．

（3）測(cè)定地下水的酸堿度可用 ．（填字母序號(hào)）

A．pH試紙 B．無(wú)色酚酞溶液 C．pH計(jì) D．紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作，回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中讀出液體的體積是 mL．

（2）B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是 ．

（3）C實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ．

（4）D實(shí)驗(yàn)中把鐵絲盤(pán)成螺旋狀的目的是 ，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某廢舊金屬中含有銅、金（Au）和鎳（Ni），回收Au并制備CuSO45H2O晶體的流程如下：

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．反應(yīng)1的生成物為H2O

B．操作1和操作2用到玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒

C．三種金屬的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篊u＞Ni＞Au

D．反應(yīng)2的化學(xué)方程式為：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）圖中實(shí)驗(yàn)A是探究二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)。二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過(guò)______________ 的現(xiàn)象來(lái)間接感知。

（2）圖中實(shí)驗(yàn)B探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察，L端液面_________填“高于”、“低于”或者“等于”）R端液面，說(shuō)明鐵生銹與_____、_________ 等物質(zhì)有關(guān)。

（3）圖中實(shí)驗(yàn)C是實(shí)驗(yàn)室用“一氧化碳還原氧化鐵”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱得石灰水增重4.4g，則整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)際消耗CO的量_____ (填“大于”、“小于”或者“等于”)2.8g，尾氣處理方法為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃分別降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

B. t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí)將40g甲溶于100g水中，形成飽和溶液

D. 將M點(diǎn)的甲溶液變成飽和溶液常采取的方法是加水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣晶體(CaO28H2O)微溶于水，也不溶于乙醇，可溶于酸，可作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是一種制備過(guò)氧化鈣的實(shí)驗(yàn)流程：

回答下列問(wèn)題：

(1)過(guò)氧化鈣(CaO2)中氧元素的化合價(jià)為______________。

(2)步驟①的具體操作為逐滴加入稀鹽酸，至溶液中尚存有少量固體，將溶液煮沸，趁熱過(guò)濾。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________；將溶液煮沸的目的是________________。

(3)步驟②中反應(yīng)的生成物為_________________、______________。

(4)步驟③的操作名稱是______________。

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