根據(jù)下圖及描述回答下列問題:

(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?______(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(2)用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為______.
(3)既能用C又能用E裝置的氣體,應(yīng)具有的物理性質(zhì)是______.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置為______(填序號(hào)),若用E裝置收集得到的氫氣不夠純,其原因可能是______.
(5)為確定某集氣瓶最多可收集氣體的體積,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡便的測(cè)量方法(儀器用品等任選):______.

解:(1)由圖示中可觀察到長頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)一段水柱,可判斷裝置氣密性良好;
(2)裝置B適用于固體與液體在常溫下發(fā)生反應(yīng),因此使用此裝置制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇過氧化氫分解的反應(yīng),2H2O22H2O+O2↑;
(3)裝置C為向下排空氣法收集氣體、裝置E為排水法收集氣體,因此,這兩種方法都可收集的氣體應(yīng)具有密度比空氣小、難溶于水的性質(zhì);
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)選用塊狀固體鋅與液體稀硫酸在常溫下進(jìn)行反應(yīng),因此發(fā)生裝置應(yīng)選B裝置;若在收集氣體時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛開始出現(xiàn)氣泡就收集,此時(shí)所收集的氣體中會(huì)混有從裝置中排出的空氣而不純;
(5)為測(cè)定集氣瓶的容積,可采取測(cè)量一滿瓶水的體積,該體積即集氣瓶的容積,即所收集到一瓶氧氣的體積.
故答案為:
(1)不漏氣;
(2)2H2O2 2H2O+O2↑;
(3)難溶于水、密度比空氣。
(4)B,一有氣泡就收集或集氣瓶中的水中開始有氣泡;
(5)集氣瓶裝滿水倒入量筒內(nèi)讀出體積即為瓶內(nèi)氧氣的體積.
分析:(1)當(dāng)長頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)液柱時(shí),可以判斷裝置氣密性良好;
(2)根據(jù)裝置的適用范圍,判斷利用該裝置制取氧氣時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)由收集該氣體所選擇的收集方法,推斷出氣體的密度與溶解性;
(4)實(shí)驗(yàn)室利用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,確定制取氫氣時(shí)所應(yīng)選用的發(fā)生裝置,分析導(dǎo)致收集氣體不純的操作原因;
(5)設(shè)計(jì)測(cè)定集氣瓶容積的實(shí)驗(yàn)方法,定量測(cè)量體積時(shí)應(yīng)選擇量筒,這對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有提示作用.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)氣體的密度與溶解性確定氣體的收集方法,因此,由收集氣體的方法可推斷出氣體密度的大小與溶解性的難易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下圖及描述回答下列問題:
(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
不漏氣
不漏氣
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.小明同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒,于是他將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放大量的熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
.這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是(填序號(hào))
①②③
①②③
;
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水;若要制得氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、C
A、C
(填字母).小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
無色酚酞溶液變紅
無色酚酞溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省昆山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(7分)通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)下圖及描述回答下列問題:

(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?        (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式        。小明同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒,于是他將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放大量的熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:        。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是(填序號(hào))        ;
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水;若要制得氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是        (填字母)。小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是        

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省昆山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)下圖及描述回答下列問題:

(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?        (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式        。小明同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒,于是他將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放大量的熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:        。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是(填序號(hào))        

①燃燒不一定需要有氧氣

②活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火

③在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒

(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水;若要制得氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是        (填字母)。小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是        。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下圖及描述回答下列問題:
(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?______(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式______.小明同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒,于是他將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放大量的熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是(填序號(hào))______;
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水;若要制得氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填字母).小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下圖及描述回答下列問題:
(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?    (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式    .小明同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒,于是他將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放大量的熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:    .這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是(填序號(hào))    ;
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水;若要制得氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是    (填字母).小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是   

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