【題目】以下物質(zhì)屬于溶液的是

A. 冰水 B. 碘酒 C. 牛奶 D. 泥漿

【答案】B

【解析】A、冰水是純凈物,不是混合物;

B、碘酒溶解到酒精中形成的溶液;

C、牛奶是不溶性的液體小滴分散到液體中形成的;

D、泥漿是懸濁液.

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氟酸(HF)可用于在玻璃上雕刻各種精美的圖案,原理是它跟玻璃發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):SiO2+4HF=X↑+2H2O,關(guān)于物質(zhì)X的組成,下列說法正確的是

A.X的化學(xué)式是SiF4 B.X是一種氧化物

C.可能含有氧元素 D.可能含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門自然科學(xué),研究和發(fā)展化學(xué)的基礎(chǔ)是(

A. 計(jì)算 B. 實(shí)驗(yàn) C. 推理 D. 記憶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取一支蠟燭,用小刀切下一塊,這說明蠟燭的硬度__________,將其放入水中,蠟燭_______在水面上,這說明蠟燭的密度比水__________,將蠟燭點(diǎn)燃,觀察到蠟燭的火焰分__________、內(nèi)焰、外焰三層。把火柴梗放在火焰上1秒后取出,可以看到火柴梗__________的部分最先碳化,這說明蠟燭火焰的__________溫度最高。將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了__________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變__________,這說明蠟燭燃燒后生成了________________________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

B. 將水通電電解一段時(shí)間

C. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣

D. 加熱兩份質(zhì)量相等的固體 a ba 是氯酸鉀固體,b 是氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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【題目】下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是

A木炭 B硫粉 C紅磷 D鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問題敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. pH<5.6的雨水稱為酸雨

B. PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性

C. “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

D. 加速石油、煤炭的開采和利用,快速提高人類的生活質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一:A瓶中________(選填”)觀察到現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是________。B瓶中出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)表達(dá)式表示)______________________。該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法,控制的變量是____________

實(shí)驗(yàn)二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第④號(hào)棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有__________的物理性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一,工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3NOx還原生成N2,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)NH3NOx反應(yīng)進(jìn)行了探究;卮鹣铝袉栴}:

氨氣的制備

【資料卡】實(shí)驗(yàn)室用熟石灰和硫酸銨固體混合共熱制取氨氣,NO2有毒,常溫下為紅棕色,常用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣處理;同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。

氨氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_______。

預(yù)收集一瓶干燥的氨氣,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置_____(按氣流方向,用小寫字母表示)。

氨氣與二氧化氮的反應(yīng)

將上述收集到的NH3充入注射器X中,硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑,充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋原因

打開K1,推動(dòng)注射器活塞,使X中的氣體緩慢通入Y管中

Y管中______________

反應(yīng)的化學(xué)方程式:

__________________

將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫

Y管中有少量水珠

生成的氣態(tài)水凝集

打開K2

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